培养目标：培养品德高尚、人格健全、综合素质优良，具有胜任学前教育教学要求的专业知识与技能，具有先进教育理念和教育理论素养，具有较强教育实践能力和发展潜力，富有创新精神，安心服务学前教育工作的实践型、研究型相结合的学前教育工作者。
    培养要求：本专业学生主要学习学前教育学、学前心理学方面的基本理论和基本知识，加强学前教育实践能力与研究能力的基本训练，具有良好的教师素养，具备进行学前教育工作的基本能力。
    毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
    1、具有一定的人文学科、社会学科的基础知识以及相应的人文素养和科学素养。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄。
    2、具备一定的英语听说读写能力；掌握计算机科学的基本知识和技能，具有运用计算机进行信息处理的能力，能够较好制作课件，具备运用计算机服务教学工作的能力。
    3、掌握丰富的学前教育学和学前心理学知识，形成科学的学前教育理念，熟悉学前教育的基本规律。
    4、能顺利组织实施幼儿园的各种教育教学活动，受到学前教育教学基本技能的训练，能胜任幼儿园教师工作。
    5、经过学前教育研究的基本训练，具有较强的学前教育科研能力和创新能力。
    6、具备基本的幼儿园教师所需要的包括弹、跳、唱、画等在内的艺术才能。
    7、受到普通话训练，普通话达到国家二乙以上标准。
    主干学科：学前教育学、学前心理学
    主要课程：学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、幼儿园课程论、学前卫生学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前游戏理论与实践、学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园组织与管理、教育名著选读、音乐基础与幼儿音乐创编、美术基础与幼儿简笔画、舞蹈基础与幼儿舞蹈创编、键盘演奏、幼儿园英语口语、学前教育政策法规、幼儿教师专业成长、学前比较教育学等。
    主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、毕业论文、社会实践
    就业去向：本专业的学生毕业后可从事幼儿园教师、出版社、报刊杂志、教育行政单位、学前教育培训机构等行业。
    修业年限：四年
    授予学位：教育学学士