阳光高考中学版

学校概况

从困境中突围

　　 校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。一个好校长就是一所学校的灵魂。至今所有的人都清楚的记得，正当岳庙中学处于十字路口的时候，一场由16人参加的校长竞选，改变了郭发扬的一生，他走马上任，挑起了岳庙中学发展的大梁。

　　曾经的28年教育生涯中，他孜孜不倦，无怨无悔，对教育事业情有独钟。28年风雨兼程，岁月峥嵘，从当年风华正茂的年轻教师，到今天肩挑重担的教育领路人，他与华阴教育结下了不解之缘。他教育教学管理经验丰富，从教28年中，带毕业班12年，从事中学教育管理18年，担任高中副校长就有11年之久。2002年，他被市委组织部确定为科技拔尖人才。

　　他来自教育教学第一线，上任之初，他更是深入实际，积极了解，集思广益。组织全体学校成员从各个层面上深入剖析学校发展存在困境的原因，让每个岳中人都从灵魂深处得到了震撼，鼓励大家励精图治，精益求精。

　“让学生充分发展，让教师施展才华，让家长收获希望”是岳中始终追求的信念。2008年，岳中高考二本上线人数就达161人，超额完成市教育局下达任务的46.4%（51人），其中该校闫芬芬以647分夺得渭南市文科第二名的好成绩。“一年初见成效，两年改变面貌”的教育目标已经成为事实，受到各级领导的肯定和好评。

　　近年来，岳庙中学结合本校实际情况，经过反复商酌，校领导班子成员确立了“树立现代教育思想，掌握现代教育理论，配备现代教育设施，培养现代一流人才，打造秦东一流名校”的办学方向；“办人民满意的教育”的办学目标；“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一个家长都收获希望”的办学理念。

　“师者，传道授业解惑也”。教师素质的高低直接关系着教学质量的好坏。岳庙中学在师资队伍建设中，首先把提高教师的整体素质作为关键来抓。学校鼓励教师进行业务进修，激励教师树立终身学习的观念。学校170名教职工中，本科学历以上143人，132名专任教师中，本科学历121人，研究生11人。中高级教师占专任教师人数的58%。其中市级学科带头人13人，地市级科技拔尖人才6人。对于取得研究生学历的教师，学校一次性奖励3000元，目前取得研究生学历的教师11人，还有8人在读。

　“学高为师，德高为范”，学校突出职业道德教育，在教师中大力开展社会主义荣辱观教育，开展了“师德、师纪、师言、师行”为主题的教育活动，按照教育局的统一安排，积极开展“抓教风、带学风、促校风”活动。把陕西省教师“八不准”、渭南市教师“六不准”落实在工作实践中，落实在实际行动中。

　　为了加强学校民主化管理，学校每个学期都开展金点子——提合理化建议活动，推行校务公开，使教师融入到学校管理活动的每个角落，营造了一个和谐、民主的育人成才氛围，凝聚了人心，调动了教师们的积极性。

　　重抓德育强素质

　　 岳庙中学经过多年的教育教学实践，确立了“以德育促学风，寓教于活动，寓教于实际，全面发展”的素质教育思想。通过学校、社会、家庭三结合，全方位的培养勤奋笃学、热爱生活、积极向上、适应现代社会需求的一流人才。在以文化知识培育人的同时，岳庙中学更擅长以优良环境陶冶人。

　　岳中以《中学生日常道德规范》为主题，以“公民道德”为准则，从重点班抓起，以点带面，促进良好学风的形成。发挥“学生参与管理，在管理中受教育”的主体作用，定期组织学生民主测评学校工作，评价教师工作。学生参与饭堂、宿舍管理，协助图书馆、阅览室工作，发扬主人翁精神，一时间，在学生当中形成了一股“我爱岳中、岳中爱我”的浪潮。

　　奖优扶困，关爱学生。学校大力表彰学习成绩优秀、学习进步幅度大的学生，管理好奖学金、校友爱心基金的发放，向品学兼优的学生倾斜。资助特困生，确保家庭经济状况特差的学生不辍学，以此激励学生形成比、学、赶、帮的良好学习氛围。

　　良好的校园文化生活和美丽的校园环境是素质教育的一种巨大的推进力量。对于陶冶学生的道德情操、促进学生的健康成长具有不可替代的作用，它是素质教育的重要载体。校领导班子深刻的意识到这一点，切实加强校园文化建设，大力整治校容校貌，用积极健康的校园文化和优美的环境陶冶引导学生。通过在综合楼和教学楼外壁悬挂校风、教风、学风铭牌，在教室、实验室外墙悬挂名人画像，在校园两侧建立文化墙，组成了富有教育意义的校园文化长廊，丰富了师生的文化活动，让学生互动、师生互动、班班互动，这些都成为学校在校园文化建设以及学校环境宣传方面的重要阵地和亮丽风景。学校还注重尊重学生、发挥学生的主体性，鼓励学生参与校徽和校园环境的设计。

　　近年来，学校以环境保护宣传为绿色教育的切入点，重视绿化、美化工作。校园内绿树环绕、风景宜人，以树木命名的道路使得校园文化气息更加浓郁。法梧路、紫叶李路、银杏路、樱花路……这一个个琅琅上口却又充满诗情画意的名字，在我们漫步岳庙中学的时候，心情疏朗，一股清新、惬意的“气息”油然而生。这些以绿色为主题的园林校园风景给岳中学生的学习平添了许多清雅和悠然。

　　王夫子曰：“知行相资以为用”。丰富课外生活更能锻炼人的各项能力和提高人的素质。学校积极组织各项文体活动，促进学生全面发展。成立了校学生文学社团，组建了篮球队、足球队，建立岳中网站。在校内推行阳光体育运动，使学生在德、智得到发展的同时，身体素质也能得到锻炼和提高。

　　学校在坚守课堂教育的主阵地的同时，积极开辟第二课堂。通过文学经典阅读、提高学生的认识水平，形成健康的价值观和人生观。坚持以弘扬和培养民族精神为学校德育工作的主线，通过挖掘本地的德育教育资源，建立了以驻军为中心的国防教育基地，开展军营一日游活动，增强了学生的爱国主义教育。

　　由于对素质教育常抓不懈，学校特色日益突出，教学效果日益显著，学校也取得的很大的成绩。6名学生在全国“新世纪杯”书画比赛中获得金奖，张乐同学获第四届PHE国际中小学幼儿美术书法大赛优秀奖，9名学生获第五届全国英语素质能力奖。在全国物理奥数中，有2名学生获全国奖。两年来，先后有21名学生获奥赛省地级奖项。今年，学校参加市“迎奥运校园华尔兹”比赛，取得了全市第一名。学校排演的节目参加了渭南市春节文艺晚会，学校组织学生参加全国书信比赛有十多篇获得全国一、二等奖。

　　以课改促成长

　　“与学生一起成长、与学校发展同步”，筑建名师工程，人心工程。岳庙中学不断的吸纳立志献身教育的优秀毕业生作为师资后备力量。让新老教师结对子，互相帮助，共同探讨。并积极举行听课、评课及赛教活动，以便使新教师能尽快的融入到岳中这种朝气蓬勃、积极向上的教学氛围中来。如今，这已经成功为岳中的一大特色。

　　岳中以学科带头人为领导，学科教师积极参与进行课题研究，实行“走出去，请进来”战略。积极聘请专家来岳庙中学讲座，组织教师到西安、澄城等地参加培训，参加全国著名特级教师课改示范课系列活动研讨活动。通过高级教师示范课、中青年骨干教师公开课、汇报课等多种形式，提高了教师的业务素质。

　　岳庙中学在教学管理中，重点强化教学过程中的“一功四化”：一功，即苦练基本功；四化：追求教学过程规范化，做到教学原则科学化，探索教学方法高效化，务求教学效果最优化。

　　岳庙中学在领导班子建设上，始终以改革为契机，以抓党建、抓管理、提质量为目标，以发挥党员的先锋模范带头作用为核心。制订了《领导班子成员八要八不要》，统一了全体班子成员的政治思想。在十七大召开之际，在党员中开展“我为党旗添光彩”“廉政文化进校园”等活动，积极组织全体党员干部重新学习，认真学习领会十七大精神。加强廉政建设，建立了廉政文化室，举行了以廉政为主题的书画展，与党员签订了廉政承诺书。工作中，他们围绕教育教学建设领导班子，修订各项制度，用制度去管理教师，用思想去武装教师。通过学校班子成员的辛勤努力，学校先后被评为陕西省“五四红旗团委”、渭南市先进党支部、渭南市廉政建设示范校园、华阴教育系统综合考评先进单位。

　　校领导班子从学校实际出发，实行校长领导下，纵向为主，横向为辅的各方协调和谐的管理机制，采取了弱化年级组管理，增强学校集权，副校级领导分块，政教两处分年级的管理模式，打造出了一支团结、务实、廉洁、高效、守纪、吃苦的领导团队。

　　为了加强教研工作，提高学校的教研水平，岳庙中学建立了以主管校长——教务处——教研组——备课组为纵向的教研工作机构，层层分解目标任务，实行学校领导包干制度，认真指导教研教学工作，定期举行教研组、备课组活动，新老教师结合，在活动中畅所欲言，积极为学校的教育教学出谋划策。坚持教案周签字制度，每月举行一次全校性的作业教案检查，认真评比，找出问题，解决问题，提高教育教学质量。

　　岳中积极组织教师参加教育教学改革。两年来，教师发表在国、省、地级以上了论文和在各级征文中获奖论文70余篇，教师参加陕西第八届优秀论文征集活动，共选送论文36篇。20余篇获奖，学校也被评为优秀组织奖。英语教师张焕侠申报的研究课题《新教材下的英语备课》，杨纯实、王刚等同志申报的《数学教学与信息技术的整合》课题，已经被列为陕西基础教育新课程科研课题。

　　新课改、新要求。 在新课改形势下，学校修订了《岳庙中学新课程实施方案》，成立了相应的机构，积极推进课改。以备课组为单位，实行集体备课，切实把素质教育理念融入到课程标准中去。转变学生学习方式，培养学生主动参与，勤于动手的能力，结合各学科的特点，加强过程性、体验性，引导学生主动参与、动手实践、独立思考、合作探究的学习精神，改变单一的学习方式。鼓励探究性学习、合作性学习，把舞台交给学生，尝试使用新教学手段，利用网络、多媒体进行教学，使教学过程更生动、效果更显著。

　　去年，学校安排所有高一教师分别去西安、渭南参加了新课改培训。组织全体教师参加市上组织的新课程通识培训，共培训150多人次，从根本上做到了先培训后上岗。鼓励中青年教师大胆进行课堂改革，培养学生学习的兴趣，提高课堂教学效率，使青年教师能很快脱颖而出，成为教学的主力军。

　　学校多方采集购买了各科《高中新课程标准》《高中新课程示范条例《高中新课程教师技能》等书籍、光盘，充实了教育教学参考资料，投入大量的人力、物力、财力，建立岳中教学资料库，大量收集新课件，为教师提供校本教研所需的物质和精神帮助，为新课改的顺利进行提供了有力的保障。

　　学校紧紧抓住新课改的时机，积极推进常规教学方面创新，大胆借鉴名校名师教学管理经验和教法，实行拿来主义，去芜存菁，开阔视野，学以致用，有效的提高课堂教学效率。高一任课教师积极认真总结经验，找出存在的问题，理论联系实际，学习新课改的精神，在选修课、校本课的开设上拿出了方案。高二高三教师积极参与，提前介入新课改，在搞好本年级教学的基础上，为日后承担新课程的教学奠定扎实基础，也创造了和谐的教育教学新环境。

　　在和谐中发展

　　 抓素质教育，就要大张旗鼓的抓教育质量。学校从严执教，严格贯彻《岳庙中学教学常规制度》，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等日常教学活动。每节课都安排教导处的干事进行巡查，实行早读教师签到制度，认真组织月考，检查单元过关质量。及时召开教学质量分析会，查漏补缺。促进了校风的转变，更改变了教风，做到了以制度约束人，以管理促进人。

　　高三的复课工作是重中之重，学校召集毕业班优秀骨干教师进行座谈，认真总结2007年高考复课经验，形成“早动手，早安排，低起点，多循环、小步快跑，反复复习，螺旋式上升”的复课模式。成立高三复课领导小组，深入教学一线，积极听取师生意见，确定了复课计划以及措施，加强强化训练，搞好分类推进，使学生在多个层次上都有大的提高。

　　2006年，校领导班子在面对生源质量差、学校债务重等重重困难和压力，提出了“一年初见成效，一切步入正轨；两年改变面貌，树立良好形象；三年跨上新台阶，质量有大的提高”的口号。两年过去了，岳中人坚持“求真务实”的工作态度，形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风、“笃学、敬业、善教、爱生”的教风和“刻苦、诚信、精思、博学”的学风，取得了一个又一个好成绩。

　　在岳中人的努力下，高考成绩逐年稳定提高。2007年,在划片招生的情况下，学校出色地完成了市局下达的高考二本上线指标，比全市其他几个学校上线人数之和还多40多个。今年，他们又超额完成市局下达的高考二本上线指标，占到了全市二本上线人数的70%以上，受到了各级领导、社会各界人士以及学生家长的好评。

　　成功的背后,包含着岳庙中学所有人的辛勤和汗水。近年来，岳庙中学先后被省教育厅命名为“省级标准化高中”、“陕西省实验教学先进单位”、“陕西省高中艺术实验学校”等殊荣，被渭南市命名为“市级示范性高中”，被华阴市委、市政府命名为“华阴市校本教研窗口学校”等光荣称号。

　　学校还被陕西师范大学、宝鸡文理学院、渭南师范学院、西安体育学院确定为长期实习基地，被陕西省教科所确定为基础教育科研项目学校，被华阴市教育局确定为华阴市计算机培训基地。

　　面对着骄人的成绩，岳庙中学的所有人却丝毫没有满足。“我们肩上的担子还很重，要走的路还很长，我们也一直在努力着，让一个崭新的岳庙中学尽快呈现在全市人民的面前。”说话间，郭发扬校长眼里充满了自信。