阳光高考中学版

一、丰厚的历史文化积淀

荔浦中学创建于一九一九年四月十五日，原址于荔浦“文塔”旁，前身为“荔浦县立中学”，一九四三年八月迁至现址（长生岭）。“一水西来绕向东，群山遥拱卫黉宫，藏龙卧虎真灵地，红日高悬照荔中。”便是荔浦中学优雅的地理环境的真实写照。

经过八十四年的文化积淀，荔浦中学已形成了“团结、活泼、求实、创新”的校风，“严谨、博学、精思、善导”的教风和“勤奋、善思、探究、进取”的学风，在社会上具有较高的声誉。

学校一贯以“志存高远，自强不息”训导学生，以提高学生素质为办学宗旨，着重加强运用能力和科学方法的培养，数以万计毕业生走出校门成为国家建设的骨干力量，其中不乏科技拔尖人才，如美国阿肯色州大学教授韦华服、广西大学教授谭顾周、广西师大教授莫敦庸、中国科学院研究员韦日清、北京大学高级工程师莫志超、新疆设建工程局设计院高级工程师申国宾、中南工业大学教授金展鹏、国家民委副主任留日博士江家福等，至今，正在国外留学或工作获博士学位的有30余人。值得一提的是，在荔浦中学初创期，四年制初中毕业后直接考入清华大学本科的还有黄国镇。真可谓“桃李满天下，代代有精英”。

历史上，荔浦中学校园一直凝聚着强烈的爱国主义激情和民主意识，并孕育着富于时代特征的校园文化。1932年春，师生组织“抗日救亡晨呼队”、“童子军训练——青年军训练”一直延至1949年。1938年，学校组织“抗日救亡宣传队”向群众宣讲《抗日救国公约》，教唱《义勇军进行曲》、《救亡进行曲》、《松花江上》、《枪口一致对外》等抗战歌曲，演出《放下你的鞭子》等街头剧，张贴墙报、书写标语。在国家生死存亡的紧要关头，荔中师生员工的爱国热情表现得淋漓尽致。学校在鼓励学生注重实践，力行热心服务，增进品格修养方面有着悠久而优秀的传统。早在1946年，学校就精心筹备星期天德育日和9月9日体育节，并于当年12月在校内开展了英语背诵、论文写作、书法、艺术、体育等多项比赛。1953年，学校就组织教师学习苏联的凯洛夫、普希金的教育教学论，推行“启发式”教学，在峥嵘的岁月中，留下了素质教育光辉灿烂的一页。

恢复高考以来，荔中高考录取率一直保持在各县重点中学的前列，1982年录取大专院校突破百人大关；1986年文理科13个科次中，有8个科次成绩居地区第一；1993年，录取大专院校的人数突破两百大关，荣获桂林地区1992－1993年度教学质量一等奖；1994年起，高考升学率一直保持在80%以上，连续两年名列桂林地区各县重点中学第一名，进入自治区前八名；1996年高考，学生陈永忠获广西外语类标准总分第二名（卷面总分第一名）；2000年，高考录取大专以上350人，大专录取率92.6％，参考10个科类均进入广西前16名。近三年来，已有100余名学生在国家级各学科比赛中获奖。学校还荣获“全国德育先进学校”，“全国体育传统项目学校先进集体”、自治区“贯彻体卫两个《条例》优秀学校”、自治区“文明单位”、自治区“花园式单位”、“全国社会治安综合治理模范单位”、“全区中小学图书室建设工作先进集体”、“广西现代教育技术实验学校”、“广西师范大学教育科学实验基地”自治区文明小区，广西“绿色学校”，广西中小学实验室教学普及先进集体、市艺术教育示范性学校等一系列光荣称号。

二、可持续发展的现代教育模式

荔浦中学已迈上了现代教育发展的快车道，办学规模、质量和效益不断跃上新的台阶，在国内外具有一定知名度，是县重点中学。

目前，学校占地面积116.8亩，建筑面积26268平方米，生均达22.64平方米。有18个高中班，学生1160人；有高中专任教师72人。教育教学用房充足，图书、理化生实验仪器已达国家一类中学配备标准，电教设备精良，体育设施齐全。

（一）素质教育探索成绩显著

1、学校曾荣获“全国德育先进学校”称号：长期坚持把德育放在突出位置，校长、书记亲自抓学校德育工作，并成立了校长任组长的德育工作领导小组，建立了由党支部、政教处、团委、工会、班主任为主体的德育科研工作队伍，常抓常研，坚持不懈。认真落实《中学德育大纲》，严格执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》注重学生品德、行为的养成教育，两年来学生品德合格率达100%。建立了四个德育基地（爱国主义教育基地：县烈士陵园、蒙山农民起义纪念馆、兴安红军渡湘江烈士纪念馆；学雷锋教育基地；县孤儿院、敬老院）。建立了各学科课堂教学德育主渠道评课制度。坚持了主题班会制度，隔周一次班会，有计划、有主题。建立了学校、家庭、社会教育网络或社区教育机构——家长委员会，设立法制副校长，开展警民共建文明学校活动。

2、课外活动形成系列，特长教育有声有色。图、音艺术课外兴趣小组多次在市、区级比赛中获奖，学生在国庆、元旦晚会上自编、自导、自演的小品剧、历史剧、课本剧、英文剧受到群众师生的高度评价；唐露露、罗静同学荣获桂林市青年优秀歌手。学校被市教委命名为“桂林市艺术教育示范学校”。红周末文学社、记者组、学生会等社团活动丰富多彩。电脑课外小组学生基本能制作校园网页，下载信息，学校多媒体教室每天第八节及双休日全时为学生开放。学生女篮一直为大桂林市强队，并代表桂林市参加自治区九运会获第四名。

3、学生会考各科一次性合格率均达100%，B等以上均达88.20%以上（扩招部分一次性合格率均达99.12%以上，B等以上均达72.80以上）。优秀率达32.64%以上。

4、从1994年起，高考大专以上录取率均达80%以上，2000年大专以上录取率达92.6%，文理科综合分、平均分均居全区第九名。

5、近三年体育合格率和达标率均在99%以上，高考考生体检合格率100%。

（二）校园育人初具示范，校园育人功能正在凸现

校内修篁乔木、四季葱茏；奇花异卉，竞吐芬芳；绿树成行，芳草成片；彩蝶飞舞，众鸟争鸣。学校荣获自治区“花园式单位”称号，桂林市“绿色学校”称号。师生们在这优雅的环境里乐学乐教，心灵品格受到极大的净化与提升，环保意识大为增强，建立了融融的校园人际关系。

（三）现代信息教育已经普及，现代技术教育与各学科课程初步整合。

学校除拥有高标准的理、化、生仪器及实验室，器材种数和件数均超过原国家教委《中学理科教学仪器配备目录》I类标准外，语音室、微机室、电教室及校园网建设已跨入全区先进行列——有64座语音室一个，微机室三个，586多媒体计算机180台，校园网建设已达自治区最新颁布的《关于印发〈广西壮族自治区中小学校园网建设指导意见〉的通知》（桂教基教[2001]82号）标准，有260座阶梯多媒体电教室一个，60座小型多媒体电教室7个。

各年级均按规定开设信息技术课程。45岁以下中青年教师广泛运用多媒体进行学科教学，初步达到现代技术教育与各学科课程的有机整合，2000年学校被自治区教育厅授予“现代技术教育实验学校”称号。

（四）安全、稳定的局面已形成，正常的教学秩序有保障。

学校安全保卫工作由一名副校长分管，一名政教副主任专管，有一支拥有10人，政治思想好，防范能力强，热爱学校、热爱师生的保卫队伍。制定了各项安全管理制度，并层层签定了安全责任状。学校还与县公安局共同开展“警民共建文明学校”活动。学校继1996年获“全国社会治安综合治理模范单位”后，2000年又获县委县人民政府授予的“荔浦县社会治安综合治理先进集体”和“安全文明校园”光荣称号。近两年来学校无恶性事件，无人参与邪教活动，也从未有过无故停课现象，教育教学秩序十分正常。

（五）师资队伍建设措施有力，教书育人蔚然成风。

学校拥有一支观念新、素质高、能力强、融人格力量与真理力量为一体的教师队伍。其中在职特级教师2人，高级教师28人，一级教师27人；专任教师中学历研究生在读生4人，本科学历57人，学历合格率达79.2 %；国家级骨干教师培养对象2人，广西园丁工程A类学员1人，B类学员4人。1999年来，有11名教师在市级以上优质课、比赛课中获奖，其中省级一等奖1人次，市级10人次。1997年以来，教师获奖论文150篇，其中国家级10篇，省级33篇，市级107篇。在区级以上刊物发表论文35篇，出版编著14部。

2000年秋季以来，学校加大了教师的培训力度：①鼓励教师参加学历提高，现在职攻读本科的有7人；②将50岁以下教师分成快、中、慢三个班，利用学校资源扎扎实实开展信息技术培训，今年四月初的课件制作比赛表明，历时大半年的培训效果显著，绝大部分受训教师已具备课件制作和课堂现代教育技术教学及自学提高的能力。③狠抓现代教育理论的学习，规定每周二、四下午第八节分别为文理科教师学习教育教学理论的时间，全体文、理科教师到教师资料室集中学习。通过学习，教师观念得以更新，牢固树立起学生主体意识和发展意识，形成了平等、民主、创新的教学风气。

（六）校舍建设已具现代规模，区域划分基本合理。

学校拥有教学大楼、办公（教研）大楼、图书大楼、实验电教大楼、师生食堂大楼、女生宿舍楼各一栋，教师宿舍大楼二栋，正在兴建的学生公寓大楼二栋（5788平方米），标准无臭公厕一栋。高大雄伟的建筑群，能够满足“十五”期间教育教学需要。教学区、生活区、活动区相对分明合理。

（七）学校领导班子团结坚强，学校管理规范有序。

学校拥有一个团结坚强、勇于开拓进取、具有现代教育理念和办学思想的领导班子。现任校级领导5人，平均年龄43岁，其中特级教师1人，高级教师4人，研究生2人，国家级骨干培训对象2人，园丁工程A类学员1人，B类学员1人。学校领导班子有强烈的事业心、责任任感和改革创新精神，团结协作，是学校坚强的领导集体。

学校在管理方面积累了丰富的经验，制定并逐步完善了《教学、行政人员岗位责任制考核办法》、《学生宿舍、教室、清洁区检查评比办法》、《文明班级评选条件、评分标准》、《先进班主任评比、奖励办法》、《先进教研组评比办法》、《中青年教师课堂教学比赛及奖励办法》、《教职工全员聘任制暂行条例》、《校内结构工资计算方案》等一系列管理制度，并建立了奖学金制度，以制度管人。狠抓“三风”建设，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

（八）科研兴教意识强烈，科研课题异彩纷呈。

我校已建成广西师范大学第一个教育科学实验基地，《多媒体教学技术的应用及推广实验研究》已列为广西“十五”科研课题。另外《高中化学CAI课件制作及应用研究》等十三个课题申报桂林市“十五”科研规划立项。

三、发展规划

（一）办学思想

走内涵发展的道路，以信息化带动教育现代化，实现学校教育改革与发展的新跨越。

（二）总体目标

用五年时间，将荔浦中学办成一所办学思想领先、科研实力雄厚、教育实绩突出、校本特色鲜明、社会效益优良的国家级示范性普通高中。

（三）分项目标

1、全体教师牢固树立以学生为主体，促进学生终身发展的素质教育观念。

2、塑造现代化的教师形象，使教师的智力因素、非智力因素、业务素质、思想素质育和谐地发展，达到人格力量和真理力量的有机结合。

3、50岁以内（含50岁）专任教师学历合格（本科）率达100％，45岁以内（含45岁）中青年教师研究生学位或学历教育达20％；50岁以下（含50岁）教师及图书、实验、总务管理员信息技术培训面达100％，达到基本能独立制作CAI课件，能利用软件进行教学和有关管理。

4、实现校园网的再次升级（1000兆）和多媒体教室升级，所有教室安装多媒体教学平台，不断丰富资源库，电化教学课时达总课的60％。

5、择优生毕业会考合格率达100％，B等以上达80％，高考本科上线率达70％以上（其中重点上线率40％）；扩招生毕业会考率达95％以上，B等以上达60％以上，高考本科上线率40％以上（其中重点10％以上）。

6、学生品德优良率90％以上，发案率为零。

7、办学规模达30个班，学生总数1650人。

8、开展课程改革，构建校本课程体系，《信息技术》、《英语口语》、《英语听力突破》等特色课程有显著成效。

9、加强基础设施建设：①新建学生公寓三栋，建筑面积约9700平方米。②新建教室30间，建筑面积约3000平方米。③建成400米塑胶标准田径场。④建成2000座位的多功能体育馆。⑤图书、音、劳、体装备：增加图书3万册，建成50座电子阅览室一间；添置标准化阅览桌凳、图书框架；购置交响乐器一套、五线谱教具一块，适当添置有关家电、机械模型，进一步充实体育器材。⑥消除道路附坡隐患。⑦建成标准化考场。⑧提高植物园档次。

（四）分步实施方案

1、招生规模：2001年招收新生9个班，学生495人；

2002年招收新生9个班，学生495人；

2003年招收新生10个班，学生540人；

2004年招收新生10个班，学生540人；

2005年招收新生10个班，学生540人；

全校共30个班，学生总数1620人。

2、硬件建设及资金来源：

2001年：① 投资250万元，兴建学生公寓5877m²，②投资25万元建成学校公厕；③投资50万元消除道路附坡隐患； ④投资40万元完成校园网改造，安装三间多媒体教室。

2002年：①投资15万元添置图书1.5万册。②投资100万元建成400米塑胶田径场。③投资30万元安装四个教室的多媒体教学平台。④投资10万元使56台计算机升级。⑤投资4万元购置三个阅览室标准桌凳。⑥投资8万元购置音乐、劳技器材。⑦投资200万元建成学生公寓3895m²。⑧投资2万元进一步充实体育器材。

2003年：投资15万元添置图书1.5万册。②投资60万元安装9个教室的多媒体平台。③投资15万元建成40座电子阅览室一间。④投资80万元建成教学楼一栋20个教室（2000m²）。

2004年：①投资40万元建成教学楼一栋10个教室（1000m²）。②投资80万元安装14个教室的多媒体教学平台。③投资30万元作校园网升级。

2005年：①投资700万元兴建多功能体育馆。②投资300万元兴建艺术馆。

以上总计投资2054万元。

资金来源：①每年财政拨款50万元。②每年三税附加20万元。③每年争取区计划、财政、教育等部门支援及区示范性高中建设专项资金30万元。④每年社会各界、校友赞助20万元。⑤学校每年自筹160万元。

以上各项每年筹措270万元，五年可筹措1400万元，缺额620万元，以贷款方式解决，逐年还本付息。

（五）软件建设保障措施

1、实施校长负责制下的教职工全员聘任制，改革校内结构工资（激活竞争机制），能者多劳，优劳多酬。

2、完善各项管理制度及岗位责任考评方案，规范各项管理行为，奖罚分明。

3、制定课程改革实施方案，利用三年时间，在必修课、选修课、活动课的开设上创设新项目、内容、形式，形成体现本校特色的新型课程体系。

4、实行真正意义上的分层教学。新建教室后，学校将具备分层教学必须的场地，届时将学生分成各学科A、B、C、D、等次，分别开展各等级学科授课或辅导，使全体学生各学科成绩都能在其原来的起点上得到大的发展，达到人人学有所得，学有所成。

5、开通高一、高二、高三各年级调频发射台，营造校园英语学习氛围，强化英语口语、听力实践训练，使学生掌握过硬的英语交际本领，升学的，更具向高深领域发展的潜能；就业的，更具择业优势。

6、实施“科研兴教工程” ：走科研兴教之路，重点研究学生各学科综合能力的培养和现代化教育技术与各学科的有机整合；抓好区、市“十五”科研课题的阶段成果总结。

7、实施“教师培训工程” ：加大教师培训力度，在制定学历教育激励措施的同时，将50岁以下教师分批委派到全国名牌高中全方位跟班学习，实现教师全面素质的飞跃。

8、狠抓校园安全稳定工作，完善各项安全措施，确保万无一失。

回顾历史，灿烂辉煌；展望未来，我们豪情满怀。让我们携起手来，共同开创美好的未来。