阳光高考中学版

学校概况

胶南市第五中学始建于1991年，总占地面积97049.17平米，建筑面积46912平米，是山东省规范化学校。学校现有42个教学班、1908名学生，有教职工265人，其中专任教师195人。

学校始终恪守“以人为本，和谐发展”的办学理念，秉承“自强不息”的校训精神，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学目标，坚持以教育科研为先导，以“三线运行、四层联动”的内部管理运行机制为保障，注重可持续发展，逐步形成了“厚德重行，吾足唯知”的校风、“严谨、勤奋、科学、求实”的教风、“勤、思、问、研”的学风，构建起了“民主、人本、和谐、开放”的良好育人环境。

学校建立了一支崇尚师德、业务扎实、充满活力的优秀教师队伍，现有全国优秀教师1人，国家级骨干教师1人，山东省教学能手1人，青岛市名师培养对象1人，青岛市特级教师1人，青岛市学科带头人1人，青岛市教学能手8人，青岛市优秀班主任、优秀教师、骨干教师18人，青岛市青年教师优秀专业人才16人，胶南市教学能手、优秀教师、骨干教师65人。

学校针对普艺一体办学的客观形势，在努力搞好普通教育的同时，积极改善艺术教育装备，强化艺术教育管理，深化艺术教学研究，精心锻造德艺双馨的专业教师队伍，大力培养学生的艺术特长，自2001开办艺术班以来，学校已向高校输送了近900名艺术本科生，形成了鲜明的艺术教育特色。

学校严格按照国家课程标准安排体育课时，并能保质保量上好；实行了大课间体育活动和三操制度，每天确保为学生安排一小时以上体育活动时间；坚持开展冬季长跑活动，定期举办体育运动会及丰富多彩的体育竞赛活动，增强了学生体质。学校建立并实行军训制度，每届高一学生入校后都安排1周以上军训活动，增强了学生的时间观念和集体荣誉感，提高了他们的自我约束力及心理承受能力，磨练了意志，锻炼了体魄，增强了国防意识。学校建立健全了卫生制度，定期举行健康和卫生知识讲座，培养了学生良好的卫生习惯。为加强对学生的教育，学校制订了《学生社会生活8+7教育方案》，旨在保证学生完成高中阶段学习任务的前提下，从基本技能、生活意识两方面入手，加强对学生社会生活能力的培养。这对提高学生的综合素质，提升学生社会生活质量乃至生命质量具有重要的意义。

学校科研风气浓厚，科研成绩突出，共有600余项科研成果发表和获奖，《中国教育报》、《中国教师报》、《现代教育导报》和《人民教育》、《教学与管理》、《班主任之友》、《当代教育科学》、《中小学教师培训》、《青岛教育》等报刊都发表过我校的科研成果，学校的课题研究成果“五变教学模式下的学生自主学习研究”在山东省政府组织的第二届优秀教学成果奖评选中荣获三等奖。近年来，我校积极开展“导学式小组合作学习”实验，从课堂教学入手，研究新课程背景下的教学方式与教学模式，取得了显著的成果，引起了青岛市教研室等教研部门的高度关注。2009年9月11日，青岛市教研室在我校举行了“有效教学，高效课堂”专题研讨会，20多位领导和专家在深入课堂观课的基础上，就我校构建的“导学式小组合作学习”教学模式展开了广泛的研讨。10月23日李衍向校长在2009年青岛市普通高中教学工作会议上做了典型发言，受到与会领导专家一致好评。2010年3月31日，由教育部主管的《语言文字报》以“点燃教育激情，赢在高效课堂”为题进行了宣传报道；《青岛教研》以“实施有效教学，打造高效课堂——胶南五中实施‘导学式小组合作学习’课堂教学模式”进行推介；《中国高中教育与对口支援》以“创新课堂教学模式，打造新课程背景下的高效课堂”进行推介；《语文教学研究》以“实施有效教学，打造高效课堂”进行了推介。

学校实施了《胶南五中关于贯彻山东省普通中小学管理基本规范的实施意见》, 切实规范了课程、作息时间、学生作业、教学行为、招生行为和考评行为，优化了课程建设、教学常规和学生管理，为全面实施素质教育提供了保证。

学校共荣获“山东省规范化学校”“山东省电化教育示范学校”“山东省教育科研重点实验基地”“青岛市文明单位标兵”“青岛市德育先进集体”“青岛市艺术教育示范学校”“胶南市教育改革十面红旗学校”“胶南市素质教育先进单位”“胶南市高考突出贡献单位”和“胶南市书香校园”等四十多项荣誉称号，在2009年青岛市政府教育督导室办学水平督导评估中，以青岛市普通高中第一名的成绩荣获优秀等级。学校的办学经验在《现代校长》《当代教育科学》《中小学教师培训》《素质教育论坛》《中国基础教育》《当代教育研究》《青岛教育》《新课程报》《现代教育导报》《青岛日报》等媒体宣传推广。