人工智能专业

专业概况

人工智能专业于2020年申报，2021年批准正式招生。本专业是融合计算机科学、数学、控制科学等多学科的综合性学科。专业建设遵循新工科建设理念，围绕国家人工智能发展战略，立足东北林业大学特色，借助信息与计算机工程学院多学科优势，力图建成全方位、多层次且具有行业特色的复合型新工科示范性专业。

培养目标

本专业围绕国家人工智能发展战略，面向科学前沿、行业产业、学科创新和技术发展，培养具有坚定信念、家国情怀、社会主义核心价值观，具备计算机科学、数学、统计学、控制科学等多学科知识和技能，能够综合运用所学知识解决人工智能领域的复杂工程问题，具备社会责任感和生态意识，具备自主学习和创新能力，具备沟通与协作能力、团队精神、国际视野，能够适应人工智能的迅速发展，在人工智能及其交叉领域特别是农林领域，从事人工智能基础理论研究、人工智能系统架构设计、人工智能软硬件开发、人工智能项目运维、管理等工作的高水平交叉型工程人才。

核心课程

核心基础课程：专业导论、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、数据库系统原理、算法分析与设计等。

核心专业课程：人工智能原理与应用、最优化理论与方法、嵌入式系统开发、数字图像处理、机器学习、智能系统、自然语言处理等。

主要实践性教学环节：嵌入式系统课程设计、机器学习课程设计、智能系统课程设计、人工智能综合应用创新实践、林业工程应用实践等。

特色优势

特色一：本专业是人工智能技术、计算机科学、信息科学与特色行业（如医疗、金融、林业等）相结合的复合型专业。突出人工智能技术与其他行业的交叉与融合，为学生构筑扎实的人工智能理论基础和专业知识体系；注重强化学生的人工智能建模与算法分析设计能力、解决行业人工智能应用问题的实践能力，强调学生的个性化科学思维和创新实践能力的培养，实现多学科融合的育人体系。

特色二：具有一支教学与科研能力并重的师资队伍。专业现有师资均具有博士学历且长期从事人工智能相关研究，涵盖自然语言处理、图像处理、语音处理以及智能控制等研究方向。其中，66%以上专业教师获得国家自然科学基金资助，55%以上获得省自然科学基金资助，30%以上专业教师具有海外留学经历。专业教师多次荣获校级教学改革优秀奖、校级十佳研究生导师、校级我最喜爱的十佳教师等称号。

特色三：人工智能专业以实践教学和科研参与型教学为基础，拥有完善的实验教学条件，充分发挥产学研基地的作用，通过对实际项目的全程参与，培养学生的实际动手能力、创新能力和团队协作能力。专业成立以来，学生参与的学科竞赛取得丰硕成果。2023年在《全国普通高校大学生竞赛分析报告》目录内的竞赛上共获国家一等奖4项，国家二等奖4项，专业学术荣获国家奖项覆盖度36%。省级以上竞赛奖获得者18人，占比46%。78%的专业教师参与了大创项目指导，专业学生大创项目覆盖率均超过30%。目前，人工智能专业已成为华为沃土计划首批合作单位。

学生前景

随着人工智能技术的不断发展和应用，AI 技术已经渗透到几乎所有行业，包括医疗保健、金融、零售、制造、交通等。AI 产业也将为企业带来更多的效率、创新和竞争优势，从智能机器人到自动驾驶汽车，从智能家居到人工智能辅助医疗诊断，各种应用场景将继续涌现，为人工智能行业提供了巨大的发展空间。

工业和信息化部人才交流中心发布的《人工智能产业人才发展报告（2019-2020年版）》指出，在我国人工智能产业强劲的发展浪潮中，研究和应用人工智能技术的企业数量不断增加，人才需求在短时间内激增，但人工智能领域仍然存在人才储备不足的问题，预计当前我国人工智能产业内有效人才缺口达30万。

人工智能专业涉及的领域包括机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉、数据科学等，这些领域都是当前和未来市场上极为热门和紧缺的技能。人工智能专业学生毕业未来可以在科技公司、金融机构、医疗保健领域、零售业、制造业等行业从事AI工程师、数据科学家、算法工程师、产品经理、研究员等工作，也可以在高等学府和科研院所从事人工智能相关的研发、应用和创新工作。

专家代表

任洪娥，教授，博士生导师，人工智能专业带头人。

专家谈专业

ChatGPT的出现掀起了又一波人工智能发展热潮，中国人工智能行业发展势头强劲，市场规模持续上升，正逐步进入效率化生产阶段。《2023年中国人工智能行业概览》测算指出，2022年中国人工智能行业市场规模为3716亿人民币，预计2027年将会达到15372亿人民币，有望在下游智能制造、交通、金融、医疗等多领域不断渗透，实现大规模落地应用。   

人工智能革命是又一次信息革命，给人类经济社会发展带来了新技术，随着人工智能技术的不断发展，每个行业几乎都会产生颠覆性的变化。人工智能发展正处于高速成长期，人才处于明显短缺状态，人才市场供不应求，就业前景非常光明。

专业咨询电话：0451-82192795