学科门类：工学（08）

专业大类：计算机类（0809）

专  业: 计算机科学与技术（080901）

一、指导思想

（一）以科学发展观为统领，遵循高等教育教学规律，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》文件精神，落实学校“十二五”规划，着力培养高素质专门人才。

（二）紧紧围绕学校“以社会需求为导向、培养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有国际视野的应用型高级人才”的目标，明确专业培养目标和人才规格，突出专业特色，制定科学培养模式；遵循教育和人才成长规律，体现“学生中心、学习中心、学习效果中心”的“三中心”教学理念，整合教学资源，实现教育活动的整体化与系统性，培养合格人才。

二、培养目标

本专业以学生创新实践为核心，使学生受到软件开发、人工智能、虚拟现实等领域的基本训练，培养紧随前沿图像计算领域的基础厚、专业性强、创业及就业面广的人才需求。能在软件企业、互联网公司、电信运营商、电信服务商、政府和其他各类企业从事数据分析与可视化、计算机视觉、编程语言和软件工程等方面工作的高级工程技术应用型人才。

三、培养规格及要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(一) 掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识；

(二) 掌握计算机网络应用技术、计算机软件开发技术、计算机信息处理技术；

(三) 了解与计算机有关的法规；

(四) 了解计算机科学与技术的发展动态；

掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

五、专业特色

1、突出具有创新精神和实践能力，综合素质高，能适应社会需求的应用型人才的培养。这就需要在调整计划过程中，既要保证本科教学的专业理论基础，又要加大应用课程，实践课程的力度。对“理论基础扎实”的要求是从实际出发，不是盲目追求“完整性”、“系统性”，而是要求“够用”、“适用”、“会用”。恰当地确定理论基础课程和应用教程的比例。

2、根据社会需求确定各专业应用型人才的专业方向、培养计划、课程设置、实验室、实践基地、实习基地、毕业论文（设计）等方面的建设。保证社会急需的专业应用型人才的培养，并实行动态管理，跟踪社会对专业人才需求的变化。使专业人才培养计划既相对稳定，又能即时作局部调整。

3、根据学院《专业技能达标实施方案》的要求，本培养方案将学生专业技能达标课程化，规范化。制定了系的《专业技能达标实施细则》并纳入教学计划，作为课程来要求。以参加全国计算机软件水平（资格）考试，并取得合格证书，作为相应课程的成绩。通过专业技能达标加强对学生实际能力的培养和理论联系实际及综合能力的训练。

根据本专业的培养目标和以社会需求为导向的要求，确定本专业的培养模式为：

专业能力＋综合素质＋初、中级职称资格达标

专业能力包括本专业的基础理论知识和软件开发、网络管理应用、信息处理和计算机系统维护等技能。

综合素质包括职业能力，自学能力，社会实践能力，社会交往能力，文化活动能力等。

获取初、中级职称资格证书，要求本专业学生都要通过全国计算机技术与软件专业技术的“信息处理技术员”资格考试，并取得合格证。

七、修业年限、毕业要求、学位授予

（一）修业年限：本专业标准学制4年，实行弹性学制，允许学生在3-6（含6年）年内完成学业，各门课程考核合格，达到毕业条件方可毕业。

（二）毕业条件

1.思想品德合格，在学校规定的学制内修满学分，并且学分结构符合专业要求。

2.毕业前取得至少一个与专业相关的职业资格证或职业技能合格证、专业技能合格证。包含信息处理技术员资格证书、软件设计师资格证书、网络工程师证书，

3.普通话水平达到75分及以上。

4.英语达到学校规定的标准。

5.大学生体质健康测试标准合格。

（三）学位授予：根据《云南师范大学商学院学士学位授予条例》相关规定执行。

八、计算机科学与技术专业本科专业教学计划（见附表）

九、专业大赛名称：

(一) 云南省计算机作品大赛

(二) 中国软件杯大学生软件大赛

(三) 中国计算机设计大赛

(四) 全国大学生电子设计大赛

(五) 全国大学生数学建模竞赛

(六) 机甲大师赛