直播信息
院系设置
衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院
一、批准情况
教育部2020年4月26日印发《关于同意设立衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院的函》（教外函〔2020〕32号），同意设立衡水学院柴可夫斯基国际音乐艺术学院，隶属于衡水学院，为不具有独立法人资格的中外合作办学机构，英文译名为：Tchaikovsky International Academy of Music and Art,Hengshui Universitiy。
国际音乐艺术学院合作办学者为衡水学院和乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院。《中外合作办学机构许可证》编号为：MOE13USA02DNR2020067N。
国际音乐学院开展本科学历教育，开设音乐表演（130201H）音乐学（130202H）两个专业。
二、合作办学方简介
乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院创建于1913年，是乌克兰共和国最好的高等音乐学府，享誉世界的一流音乐学院，在欧洲各大音乐院校排名前十位。现设有5大系和27个教研室，超过1100名学生在校学习。
该校以悠久的历史、严谨的教学著称。很多杰出的音乐家对柴可夫斯基国立音乐学院的发展起到推动作用,如柴可夫斯基、格拉祖诺夫、依万诺夫、罗宾斯坦、伊波利拉夫等著名学者。学校教师队伍云集了世界闻名的导师和音乐家。有“乌克兰国家英雄”5名，科学院院士5名，乌克兰国家艺术研究院通讯院士26名，“人民艺术家”65名，正教授94名，科学博士后31名，副教授166名，科学博士108名，功勋艺术活动家40名，功勋演员57名。
该校自创立至今，一直秉承”开拓、创新”的宗旨，培养出了大批多才多艺的年轻音乐家，无论是在舞台表演、音乐创作，还是音乐理论研究方面，该校的毕业生都显示出深厚的职业素质以及成熟的音乐思想，在重要的国际赛事中屡获大奖。
三、办学定位
国际音乐艺术学院将引入乌方优质资源，通过中乌高校专业设置、人才培养、师资、课程体系和教学模式上的匹配融合，建设特色鲜明、国内一流、具有一定国际影响的音乐艺术学院。立足河北，面向全国，辐射“一带一路”沿线国家，打造音乐艺术交流发展平台。
四、办学特色
师资水平一流、学科特色突出、人才培养精专、管理模式开放。
具体表现：第一，师资队伍国际化特色，实现了中乌双方音乐艺术一流师资的融合。第二，发挥乌方学科优势，有效驱动艺术类学科特色化发展，形成本土国际化的学科优势，拓展国际视野，提升学术水准，有效推动本地文化艺术相关优势学科的建设。第三，人才培养模式、教学模式、课程体系重在中乌结合，实现双方特色的凝练与融合，适应了区域社会经济文化发展对高级专门音乐类人才需求。第四，呈现为开放式、国际化的管理模式和架构，中方主导，实行联合管理模式和组织架构。
五、人才培养模式
国际音乐艺术学院采用“4+0”培养模式，引入乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院师资、专业课程体系、教学模式与教材，由乌方师资原汁原味教授一流专业课程。重点实施乌方小班化、一对一实践教学模式和伙伴化的师生关系，探索适合国际音乐艺术学院学生成长的教育教学方式。学生在国内完成本科学业，符合毕业及学位授予标准的学生，将获得衡水学院的毕业证、学位证和乌方学位证，即“双学位”。
六、专业设置
根据教育部批准，国际音乐艺术学院开展本科学历教育，开设音乐表演（130201H）音乐学（130202H）两个专业，音乐表演专业分为“管弦与打击乐器演奏”、“钢琴与键盘乐器演奏”、“声乐演唱”三个专业方向。
七、人才培养目标
（一）音乐学专业：旨在培养适应新时代中国经济社会与文化艺术发展需要，具有国际视野、良好的艺术素养和创新精神，掌握系统的专业知识，具备较好的专业技能，能从事音乐艺术研究、教学、编辑、管理、制作等工作的国际化应用型高级专门人才。
（二）音乐表演专业
钢琴与键盘乐器演奏方向：旨在培养适应新时代中国经济社会与文化艺术发展需要，具有国际视野、良好的艺术素养和创新精神，掌握具有高水平音乐表演能力和文化艺术修养，具备高水平的独奏表演能力，能够从事专业的钢琴与键盘乐器表演、能在各个层级音乐团体中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的国际化应用型高级专门艺术人才。
管弦与打击乐器演奏方向：旨在培养适应新时代中国经济社会与文化艺术发展需要，具有国际视野、良好的艺术素养和创新精神，掌握系统的专业知识和较好的专业技能，具备从事西洋乐器演奏、教学与研究的能力，能从事文艺团体和艺术院校及相关部门工作的国际化应用型高级专门艺术人才。
声乐演唱方向：旨在培养适应新时代中国经济社会与文化艺术发展需要，具有国际视野、良好的艺术素养和创新精神，掌握声乐表演的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的声乐表演能力和文化艺术修养，能从事声乐表演、教学或组织管理的国际化应用型高级专门艺术人才。
八、主要课程
（一）音乐学专业：核心课程为音乐学写作基础、音乐美学、音乐传播与批评、音乐学概论、音乐文献学等。主要实践教学环节有观摩、采风、毕业论文等。
（二）音乐表演专业
钢琴与键盘乐器演奏方向：核心课程有主课（1-8）、指挥、室内乐、钢琴合奏、钢琴演奏教学法、钢琴艺术发展史等。主要实践教学环节有钢琴合奏、室内乐、指挥、观摩、采风、毕业音乐会等。
音乐表演专业管弦与打击乐器演奏方向：核心课程有器乐演奏（1-8）、乐队合奏、室内乐、艺术指导等。主要实践教学环节有器乐演奏、乐队合奏课、室内乐、指挥、合唱、观摩、采风等。
音乐表演专业声乐演唱方向：核心课程有独唱、视唱练耳、钢琴、歌剧班、声乐表演史、声乐技巧、舞蹈、演员的技巧、歌曲弹唱、室内歌唱、合唱与指挥、中国民歌演唱、舞台语言、声乐合奏等。主要实践教学环节有观摩、采风、毕业音乐会等。
九、毕业及学位
各专业基本学制为4年，弹性学制3-6年。在规定的学习年限内，学生完成中外双方联合认定的培养计划，修满本专业人才培养方案所规定的学分者，准予毕业。
符合毕业及学位授予标准的学生，将获得衡水学院学位证和乌克兰国立柴可夫斯基音乐学院学位证，即“双学位”。
电子信息工程学院
电子信息工程学院现有专职教师65人，其中高级职称教师23人，博士11人，硕士41人。
电子信息工程实验中心建筑面积9462.86平方米，下设实验分室32个，包括数字媒体技术实验室、数字音视频实验室、影视特教实验室、网页制作实验室、动画制作实验室、虚拟现实技术实验室、信号与系统实验室、程控交换实验室、通信实验室、单片机实验室、PLC实验室、自动控制实验室、虚拟仪器实验室、嵌入式技术实训室、金工实训中心、液压与气压传动实验室、机械原理实验室、机械设计实验室、先进制造技术实验室、机器人技术实验室、传感器检测（机械）实验室、建筑技术实训室、光伏系统实验室、太阳能电池实验室、创新实验室等，仪器设备总值2000余万元。学院注重对外交流与合作，建有多个校内外实习实训基地，承接了多项国家级和省部级科研项目。
教学上，学院注重工学结合，以培养应用型高级专门人才为目标。在全国电子专业人才设计与技能大赛中，累计获得省部级以上奖励150余人次；在“挑战杯”、全国信息技术应用水平大赛、河北省大学生工业设计创新大赛、机械设计大赛、数字艺术设计大赛、全国高校创新设计大赛等比赛中，累计获得省部级以上奖励300余人次。学院曾荣获多项赛事优胜学校、优秀组织单位、校级大学生科技创新工作先进集体等荣誉称号。
电子信息工程学院历届本科毕业生考研率30%以上，录取院校包括南开大学、华中师范大学、天津大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京师范大学、北京工业大学、河北工业大学、大连海事大学等985、211院校；毕业生历年就业率均达到90%以上，录取单位包括阿里巴巴网络技术有限公司、北京百度网讯科技有限公司、Base FX、北京小米科技有限责任公司、趣拿信息技术有限公司（去哪网）、国网供电公司、国家税务局、长城汽车股份有限公司、徐州工程机械集团有限公司、广西柳工集团有限公司、潍柴控股集团有限公司、中国联合网络通信有限公司、中国移动通信集团、河北省通信建设有限公司、英利新能源有限公司、河北驰特轨道交通设备有限公司、衡水各中学等，毕业生受到行政及企事业用人单位好评。
电子信息工程（本科，学制4年）
培养目标：培养学生掌握自然科学的通识大类基础和电子信息行业的基本职业技能，具备良好的专业技术学习能力和娴熟的工程实践实操技能，具备现代电子技术和信息信号处理理论，通晓电子系统设计原理与设计方法和信息系统分析处理方法。能从事电子信息及相关工程技术领域中系统设备和装置的设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的专门人才。经过专业训练和技术培训，达到专业知识结构合理，工程实践能力突出，人文综合素质全面的目标要求，具备基本职业素养的应用型高级专门人才。
主要课程：电路、电子技术、信号与系统、自动控制原理、传感器原理及应用、数字信号处理、数字图像处理、通信原理、电子设计自动化、单片机原理及应用、嵌入式技术、可编程控制器及应用、DSP技术及应用、人工智能技术等。
就业前景：主要从事电子信息类产品的生产销售、设计开发及技术支持工作，从事电子设备和信息系统的升级维护和技术管理等工作。毕业生就业前景广阔，能胜任硬件电路设计开发、网络通信设计开发、移动互联网应用、人工智能技术应用、媒体信息处理应用等方向专业技术工作，实现多种新技术交叉领域的高质量就业。毕业生也可继续攻读通信与信息系统、信号与信息处理、控制理论与控制工程、模式识别与智能系统以及人工智能等学科方向的硕士研究生。
数字媒体技术（本科，学制4年）
培养目标：具备从事数字媒体技术工程工作所需的自然科学基础知识、艺术理论基础知识；掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识；了解本专业的发展现状和趋势，具有信息获取和职业发展学习能力；具备良好的质量、环境、职业健康和服务意识；了解本专业领域技术标准、行业政策、法律法规；具备良好的团队协作和交流技能；具有综合运用所学科学理论、分析和解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计；并具有一定的创新精神和可持续发展的专业能力。能够在影视制作公司、网络公司、新闻媒体、广告传媒、教育与培训机构等部门从事影视制作、动画制作，面向网络新媒体软件开发的高素质的应用型人才。
主要课程：数字视频与音频技术、数字摄影技术、数字摄像技术、数字图像处理、计算机二维动画、计算机三维动画、计算机网络技术、数字电视节目制作、数字影视特技与动画制作、数字电影特技制作、网页设计与制作、数据库原理及应用、虚拟现实VR技术、流媒体技术、动态网页设计、网站设计与制作、UI设计、艺术概论、新媒体等。
就业前景：从事数字媒体技术特别是数字影视技术的摄制、录像、采集、编辑以及后期制作等工作，也可以进入网络公司、企事业宣传部门从事网页前端设计、网页制作、新媒体开发与维护；继续攻读新闻与传播、教育技术学、计算机应用技术等专业（方向）的硕士研究生。
物理学（本科，学制4年）
培养目标：本专业培养适应地方经济和社会发展需要，具有较高的师德修养和教育情怀，良好的思想政治素质、人文科学素养和科学思维能力，具备扎实的物理学基础理论、基本知识和实验技能知识，系统掌握中学教育的教学理论和技能，富有社会责任感、创新精神和实践能力，能在中等学校及教育、科研机构从事物理教学、科学研究、教育管理及相关工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、计算物理基础、普通物理实验、近代物理实验、课件制作、中学物理教学论、中学物理教学设计、中学物理教学技能训练、中学物理实验研究、专业见习、课件制作比赛、教具设计、校内试讲等。
就业前景：学生毕业后可在初高中从事中学物理教学、教育管理，在教育、培训机构从事物理教育教学及管理，在科研机构从事物理学专业的相关科学研究等工作。毕业生就业前景广阔，能胜任初中、高中物理教师，教育机构管理者、研发技术人员等职位，实现多种领域的高质量就业。毕业生也可继续攻读理论物理、凝聚态物理、电子材料与器件工程、材料物理、计算物理等专业方向的硕士研究生。
机械电子工程（本科 学制4年）
培养目标：本专业培养具有较扎实的机械、电子、控制、计算机等学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计、制造、工程应用、研发、维护、运行管理等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、电路、模拟电子技术，数字电子技术、机械原理、机械设计、机械制造技术、自动控制技术、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、机床电气及PLC、测试技术及应用、数控技术、数控机床结构与编程、数控机床维护与维修、机电一体化系统设计、机器人技术、机器人离线编程技术等。
就业前景：“中国制造2025”将改变中国制造业现状，推动中国制造业从大国向强国转变，同时创造大量高质量就业机会。专业毕业生可在机电设备设计、制造及电子工业等领域的企事业单位从事机电系统的设计、生产、管理、维护、规划、组织等工作；也可继续攻读机械、电子工程、自动化、智能检测和控制类等方向的硕士研究生。
建筑电气与智能化（本科 学制4年）
培养目标：建筑电气与智能化专业培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美劳全面发展，掌握能从事现代化建筑计算机网络化管理、现代化建筑小区电气设备安装、检修、运行维护，建筑电气工程系统的设计、施工与调试必要的理论知识，具有综合运用计算机应用技术、信息通信技术、自动控制技术和建筑技术的高级应用型专门人才。
主要课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、楼宇自动化技术、自动控制原理、建筑供配电与照明技术、建筑电气控制及PLC应用、智能建筑、建筑设备控制技术、暖通空调、建筑给排水等。
就业前景：学生毕业后主要面向建筑行业工程单位、政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、施工企业、科研单位等企事业单位或部门，从事科学研究、技术开发、工程设计与施工及规划管理等工作；能在各类企事业单位、科研、设计、施工等部门从事建筑电气与智能化领域的研究、设计、生产和开发、运行、管理、维修等工作；也可继续攻读土木类、电气工程、自动化、智能检测和控制类等方向的硕士研究生。
联系电话：0318-6016303 6908557
公共管理学院
衡水学院公共管理学院设有4个本科专业，即政治学与行政学专业、社会工作专业、城市管理专业、行政管理专业。专业教师全部拥有硕士研究生以上学历，其中，教授3人，博士、副教授9人。师资新，力量优，学缘结构合理，学科布局宽泛。
公共管理学院坚持把立德树人作为根本任务，注重学生人文素质提升和思想价值引领，凝练出“敢于拼搏，勇于担当”的公管精神和“修德行，担道义”的公管品格。公共管理学院多次被评为学生工作考核先进单位，辅导员教师获评河北省高校辅导员年度人物、河北省第八届教育系统优秀志愿者和河北省暑期大家访先进个人等多个荣誉称号。
公共管理学院坚持培养应用型人才的基本定位，同时，为满足学生学历提高的需要，多年来注重为考研学生创造有利的学习条件，并形成了比较系统成熟的培养模式和考研氛围，学生考研率不断提升，几年来，毕业生考研率录取率保持在40%左右，还有许多毕业生后续考取了博士学位，职业发展前景良好。
公共管理学院重视实践教学，突出专业应用导向，先后与衡水市行政审批局、衡水市民政局、衡水市城市管理综合执法局、桃城区应急管理局、衡水市桃城区河西街道办等行政机关和社会机构签署就业实习教学基地。公共管理学院在加强学生专业技能培育过程中，突出思想道德与人文素质教育，凝练 “敢于拼搏，勇于担当”学院精神和“修德行，担道义”学院品格。
政治学与行政学（本科，学制4年）
培养目标：本专业培养适应地方经济和社会需要，德智体美全美发展，掌握政治学与行政学的基本理论、基本知识和基本技能， 具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力的应用型高级专门人才。
主要实践：包括社会实践、社会调查、专业见习、专业实习、毕业作品、毕业论文等。
就业前景：本专业毕业生能够在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事行政管理、社会服务、教学、科研等工作。
社会工作（本科，学制4年，授法学学士学位）
培养目标：本专业培养具有基本的社会工作理论知识，较为熟练的社会调查技能和社会工作能力的应用型高级专门人才。
主要实践：包括社会实践、社会调查、专业见习、专业实习、毕业作品、毕业论文等。
就业前景：本专业毕业生能够在民政部门、劳动和社会保障部门、卫生健康部门、城市街道办事处以及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
城市管理专业（本科，学制4年，授管理学学士学位）
培养目标：本专业培养具有深厚的公共管理学、公共经济学、法学、社会学及城乡建设规划等理论，具有扎实的城市管理和城乡一体化管理知识，掌握信息化城市管理技术和其它现代城市管理技能，具备城市综合治理和城乡一体化管理能力的，复合型、应用型的城市建设高级管理人才。
主要实践：包括社会实践、社会调查、专业见习、专业实习、毕业作品、毕业论文等。
就业前景：本专业毕业生可以在城市规划、交通、建设、执法及综合管理部门、城市社会团体、市容环境和园林绿化管理部门、城市社区与物业管理单位、市政企业等部门从事管理工作，也可在相关教学和科研单位从事教学和科研工作。
行政管理专业（本科，学制4年，授予管理学学士学位）
培养目标：本专业培养具有行政学、管理学、经济学、法学、传播学等方面的基本理论及相应专业知识,具有一定的理论研究素养和实际工作能力,能在党和国家机关、企事业单位、社会团体和媒体管理部门从事政策咨询和分析、组织人事管理、机关管理和文秘等行政管理工作的专门人才。
主要实践：包括社会实践、社会调查、专业见习、专业实习、毕业作品、毕业论文等。
就业前景：毕业后可在在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理或人力资源管理工作。
联系电话：0318-6908626
化工学院
化工学院设有化学、应用化学、高分子材料与工程、化学工程与工艺4个本科专业。现有专任教师52人，其中教授7人，副教授15人,12名博士,39名硕士，在读博士2名,形成了一支以中青年教师为主体，学历、职称、年龄结构合理，“严谨、务实、博学、创新”的师资队伍。2014年,化工学院被授予“河北省教育系统先进集体”荣誉称号。
近年来，化工学院教师承担河北省自然科学基金项目、河北省科技攻关项目、衡水市科技攻关项目40余项。分析化学学科为河北省重点发展学科。
化工学院重视教学条件建设，拥有使用面积达6000余平米的实验室，教学仪器设备总值1500余万元。2015年，化学实验教学中心被确立为“河北省普通高等学校实验教学示范中心”。
化工学院坚持“夯实基础、增强能力、提高素质、重视应用”的人才培养思路，重视学生实践能力和技能的培养。在河北冀衡集团有限公司、衡水中铁建有限公司等一批大中型企业建立了教学实习基地。河北冀衡集团有限公司被确立为“河北省大学生实践教育基地”。多年来，化工学院为社会培养了大批优秀人才，毕业生一直受到用人单位的青睐与好评,本科生考研率保持在20%以上。
化学（本科，学制4年）
培养目标：培养具有高尚的社会主义道德观和高度的社会责任感，具有扎实化学基础知识、基本理论和基本技能，具有现代教育教学基础知识、基本理论和基本技能，具有教育教学研究意识和能力，能在初中、高中阶段从事化学教育教学及相关工作的高素质应用型专门人才，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
主要课程：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、中学化学教学测量与评价、中学化学实验研究、中学化学教学工具软件及应用、中学生心理与发展、中学德育与班级管理。
就业前景：本专业毕业生可在中小学、教育培训机构等从事教育教学工作。
应用化学（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应地方经济和社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好人文、科学素养和高度社会责任感，培养具备扎实的化学化工基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在精细化工、环保、医药、食品、质量检测等领域从事化学化工产品研发、分析与检测等工作的应用型高级专门人才。
主要实践性教学：
实验、实训、见习、实习、专业作品、毕业论文等实践项目占总学分的47%。其中七学期实训学期项目以化妆品、日用品为生产目标，完成整个生产中的天然产物提取、表面活性剂制备改性、固体表面改性、分析检测、大型仪器分析等环节。通过实践将大学四年所学内容融会贯通。
就业前景：
应用化学专业的学生就业态势良好，历年就业率在90%以上。有多名学生进入石家庄制药集团、康龙化成（北京）新药技术有限公司、山东恒源石油化工集团、任丘利和科技发展有限公司、河北冀衡集团、中检华纳质量技术中心等企事业单位，广泛受到用人单位的好评。此外，历年均有学生考入北京理工大学、山东大学、大连理工大学、北京化工大学、中国石油大学、中国矿业大学等重点大学攻读硕士研究生，考研率录取率在20%以上。
高分子材料与工程（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养具有高尚的社会主义道德观和高度的社会责任感，掌握高分子材料与工程的基础知识、基本理论和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和创业能力，具有较强的适应性和竞争力，能够在材料、化工等领域从事技术开发、质量检测、生产操作等工作的高素质应用型专门人才，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
实践教学:
基础化学实验、高分子材料与工程专业实验、塑料模具设计、橡胶（塑料）配方设计、金工实习、岗位实习、专业作品、毕业论文(设计)等。
就业前景:
高分子材料涵盖了人们的衣、食、住、用、行，涉及到工程建筑、医疗卫生、国防军事等各个领域，与社会各方面的需求有着密切的关系。社会的发展需要大量高分子材料与工程专业人才从事相关工作。本专业就业前景广阔，学生可在材料、化工等领域从事产品研发、工艺设计、质量检验、生产管理、市场营销等工作。
化学工程与工艺（本科 ， 学制4年）
培养目标
化学工程与工艺专业培养掌握化工生产过程和设备的基本原理、设计方法，具备工艺设计、化工生产、研究的基本能力，具有化学和化学工程与工艺的基础知识、工程实践能力和创新能力的高素质应用型专门人才。
实践教学：
化学与化工基础实验、化工专业实验、认识实习、专业实习、化工仿真实训、化工单元操作实训、课程设计、专业作品、毕业设计(论文)等。
专业特色：
着力于培养学生化工产品设计的能力和工程实践能力。本专业与河北冀衡集团、任丘市利和科技发展有限公司、沧州维智达美制药有限公司等企业建立合作基地，按照岗位职责和能力要求培养学生，实现学生就业的无缝对接。
近年来获得“河北省大学生化工设计竞赛”一等奖和二等奖；“全国大学生化工设计竞赛”二等奖和“华北赛区”一等奖；“全国化工实验大赛“华北赛区”二等奖。
就业前景：
本专业毕业生可在化工、能源、轻工、制药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等工作。
联系电话：0318-6016533
教育学院
教育学院现有学前教育本科、应用心理本科、小学教育本科、学前教育专科4个专业。根据学校培养应用型人才的办学定位，秉承“教育是传播幸福的事业”的教育理念，在专业建设和学生管理工作中，坚持“明心厚学重基础，修身践行强能力”的办学理念。把“精选基础理论，强化专业技能，注重实践教学，练就应用能力”作为专业建设的基本思路；在学生管理中坚持“重在价值引领，实行全员参与，细化过程管理，实现立德树人”。
教育学院拥有一支团结敬业并高度专业化的教师队伍，能够确保学生在优良的教育环境中掌握专业知识，身心和谐，健康成长。
教育学院建有完善的实训实验场所。应用心理学专业建有心理咨询室（1,2）、心理宣泄室、箱庭实训室、团体心理辅导实训室、基础心理实验室、认知实训室、儿童行为观察室、学校心理健康教育模拟教室、心理咨询技能实训室共10个心理实训中心。学前教育专业建有舞蹈实训室、美工实训室、育婴实训室、感觉统合实训室、奥尔夫音乐教学法实训室、亲子教育实训室、蒙台梭利教学法实训室，键盘实训室、饮食与营养实训室、幼儿模拟课堂等10个教育实训中心。小学教育专业建有现代教育技术实训室、远程互动平台、教育研习实训室、数字书法教室、绘画实训室、智慧教室等6个实训中心。实训中心全天候对学生开放，确保学生的实训需要。
教育学院目前与北京、天津、石家庄等大中城市的公立幼儿园及幼教集团、中小学、各种心理咨询机构建立了密切的关系，为学生的实习和就业提供了充分的保障。
学前教育（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养、丰富的学前教育理论知识、扎实的实践技能、较强的创新能力和职业适应能力，能够在幼儿园、早教中心等学前教育机构从事一线保教、科研、管理及社会服务的应用型高级专门人才。
主要课程：
普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、学前教育学、儿童发展心理学、幼儿教育心理学、中外学前教育史、教育科研方法、幼儿园课程论、学前卫生学、幼儿游戏理论、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园环境创设与玩教具制作、幼儿舞蹈创编与技法。
就业方向：
大中专幼师学校、各级各类幼儿园、早教机构、青少年活动中心、亲子园等教师岗位；也可从事营养配餐师、育婴员、家庭教育指导教师等工作。
应用心理学（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的应用心理学基本知识和技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在学校、心理咨询机构、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗等工作或在其他领域从事心理科学研究的应用型高级专门人才。
主要课程：
普通心理学、心理与教育统计学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、管理心理学、咨询心理学等。
就业方向：
可从事教育机构的教育教学及管理、心理健康教育与辅导，社区心理健康教育及其他领域的心理科学研究等工作。
小学教育（本科，学制4年）
培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具备良好的道德品质、宽厚的基础知识和较强的小学各学科教育教学能力，能适应基础教育改革与发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师，以及能够从事小学教育研究、管理等工作的应用型专门人才。
主干课程：普通心理学、教育学原理、儿童发展与教育心理学、中外教育史、小学课堂教学设计、小学班主任工作、儿童文学、教育研究方法、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、课堂教学技术与艺术、小学生心理健康与辅导等。
就业方向：面向基础教育行业，能够胜任小学语文、数学、科学、美术、音乐、品德与生活等学科教学及班主任工作；胜任小学教育研究和培训机构等行业工作。
联系电话：0318-6908395
经济管理学院
经济管理学院始建于2007年12月，现有人力资源管理、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、物流工程、财务管理、电子商务、经济与金融7个本科专业， 2个非实体性研究所——中小企业管理与发展研究所、创业组织投融资风险管理研究中心。省级重点发展学科1个——管理科学与工程；省级一流专业2个——人力资源管理、国际经济与贸易；校级重点发展专业1个——国际经济与贸易；校级特点专业1个——国际经济与贸易；省级教学团队1个，校级教学团队2个。
学院现有教授、副教授21人，客座教授12人，博士10人，在读博士12人，硕士研究生75人，其中国外留学归国硕士7人。
学院以培养一线生产、管理需要的，有创业精神，具备通用职业技术和现场岗位技能的应用型高级专门人才为目标。在教学管理上采用“课证赛”结合的方式，激发学生兴趣、拓宽学生视野、发掘学生潜能。校内，通过形式多样的“大学生专业技能大赛”、全英文的“经管学子风采大赛”、精彩纷呈的“经贸视角”等系列活动为大学生提供了展现自我、提高专业技能和综合素质的平台；校外，通过组织学生参加省级、国家级竞赛检验学习成果，均取得优异成绩，为学生的职业发展起到了积极的推动作用。
经管实验中心拥有独立的经管实训楼，为学生实验、实训的开展提供了充分的保障。经管实训中心建筑面积2911m2,实验室使用面积2300m2 ；拥有服务器、计算机摄影机等设备956台（套），拥有用于ERP U8.72、 金蝶ERP K/3、flexsim物流系统仿真、VBSE（虚拟商业社会环境）、跨境电商系统、大数据（采集与监测、分析与挖掘）等40种国内先进的实验教学软件，实物沙盘4类、电子沙盘2类，设备资产总价值823.8万元，其中软件总值272.63万元。实训中心拥有一支高素质、能体现高等应用本科教学特色“双师”型教师队伍，专兼职教师30余名。并且与金蝶软件、用友新道、阿里巴巴等公司合作，初步形成了产学研合作共赢的互动平台。
学院加强校企合作、校政合作，积极探索实践教学的人才培养模式，通过聘请客座教授和社会导师、建设实习基地等方式，强化学生专业技能的培养和专业素质的拓展。现已与衡水市邮政局、中国民生银行、衡东物流、用友科技股份有限公司等企事业单位签订实习就业基地。
我院积极发挥高校专业和人才优势，不断扩大对外交流与社会服务，目前拥有6支服务地方专家团队，积极服务地方经济建设和社会发展，为政府决策提供人才和智力支持，为企业提供组织战略管理、组织文化等咨询管理与服务。
经管学院每年为社会培养输送大批优秀毕业生。有众多学子考取中国人民大学、中央财经大学、东北财经大学、对外经贸大学等知名院校研究生，每年都有多人考取公务员、进入银行等大中型企业，更多的则进入中小企业后迅速脱颖而出、独当一面。同时，丰富的奖学金、助学金、勤工俭学项目为我院大学生成才提供了有力支持。
信息管理与信息系统 (本科，学制4年)
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，较系统地掌握现代经济学、管理学、计算机科学、信息管理以及系统工程等方面的知识与技能，具有较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能在国家各级部门、工商企业、金融机构、科研单位等承担信息化建设、信息系统开发、维护和管理，并利用信息技术从事电子商务、电子政务等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
管理学原理、经济学、会计学原理、市场营销学、统计学、运筹学、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、管理信息系统、信息系统分析与设计、信息资源管理、信息检索等。
就业方向：
可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和信息机构从事信息（资源、系统和网络）管理工作。
国际经济与贸易(本科，学制4年)
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，掌握经济学、国际贸易理论与实务和国际金融等的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在涉外经济贸易部门、跨国公司、金融机构及政府机构等部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
西方经济学、政治经济学、国际经济学、世界经济概论、计量经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、统计学、会计学。
就业方向：
可在各类工商企业、对外经贸企业，各级涉外管理部门从事实际业务、管理、调研与宣传策划工作以及高等院校、研究单位的教学科研工作。
人力资源管理(本科，学制4年)
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在企业、事业单位及政府等部门从事人员素质管理、岗位管理、绩效管理、薪酬管理及劳动关系管理等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源战略与规划、工作分析、人力资源管理、劳动经济学、组织行为学、社会保障学、薪酬管理、绩效管理等。
就业方向：
可到大中型国有企业、外商投资企业、民营企业及事业单位从事人力资源管理工作，可到政府有关部门等从事人才发展规划等工作。
电子商务（本科，学制4年）
培养目标：电子商务专业培养具有较高的思想政治素质和现代管理和信息经济理念，德智体美劳全面发展，掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构，具备一定的互联网创新创业素质，能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务的复合型、应用型、创新型专业人才。
主要课程：数据库及应用、面向对象程序设计、网页设计与制作、电子商务网站建设、电子商务安全、ERP原理及应用、管理学、宏观经济学、微观经济学、会计学、统计学、物流供应链管理、市场营销、数据挖掘、管理运筹学、电子商务法律与法规、电子商务专业外语、电子支付、电子商务系统分析与设计等课程。
就业前景：学生毕业后具备“互联网+”环境下的企业管理、信息化技术应用和电子商务管理的综合能力与素质，可以从事电子商务发展战略制定，企业单位门户及网络商城的规划与设计，企业产品与服务的网络营销策划（含跨境电商），电子商务在线运营管理等专业工作，也可以从事企业管理信息化项目，电商客户关系管理，电子商务项目管理，电子商务活动的策划与运作。
物流工程（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养的学生应德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养和科学素养，系统掌握管理学、工学、经济学的基础理论，精通现代物流系统工程的相关专业知识和技能，具备较强的对物流领域的实务操作和问题分析能力，拥有较强的创新创业精神与较高的综合素质，能在中小型物流、生产、流通等企事业单位、政府部门从事运营、管理、规划设计等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
物流学概论、运筹学、C语言程序设计、供应链管理、物流信息技术、现代物流装备、系统工程、管理信息系统、物流系统建模与仿真、物流中心规划与设计、物流工程专业外语等。
就业前景：
1. 物流产业发展潜力巨大
物流业贯穿一二三产业，衔接生产与消费，涉及领域广、发展潜力大、带动作用强，对提升国民经济整体运行效率具有重要意义。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中曾十八次提及“物流”，无论是“一带一路”经济走廊建设，还是“京津冀协同发展”，均是物流先行。在《京津冀协同发展规划纲要》中，河北省定位为：“全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区”，指明了河北省物流产业将以现代商贸物流为主要发展方向。而对天津的定位为：“全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区”，指明了天津物流产业将以国际物流为主要发展方向。三省市中有两个都明确提到其物流发展定位，可见物流产业在京津冀协同发展战略中的重要性。
2.物流工程专业就业面宽
物流涉及到国民生活的方方面面，从大众熟知的电商物流、快递行业到规模较大的海运、空运等国际物流，再到现在非常火爆的智慧供应链，均为物流的概念范畴。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中重点提出：“提升产业链供应链现代化水平”,物流行业涉及领域广、吸纳就业人数多、拉动消费作用大，其行业地位和作用无论是过去、现在、还是可预见的将来都不会改变，在未来很长一段时间内，物流业发展前景与物流工程专业的就业前景都会非常看好。
各类物流企业，生产制造、商贸流通、电子商务企业的物流管理部门，各级物流行政管理部门，交通运输企事业单位，物流系统规划与设计部门，商业、采购、流通业管理部门，物流设备研发、销售企业等，均为物流工程专业的就业方向。尤其是近年来，随着物流观念的普及，一些制造型企业、商贸型企业里面的采购、仓储和现场管理部门也加大物流人才的吸纳培养，可以说，核心业务涉及物流的相关方，均有对物流人才的需求。此外，本专业亦可报考工程管理（MEM）专硕，或者管理科学与工程、工商管理、交通运输规划与管理、系统工程等学硕，或其他经济管理类研究生继续深造。
财务管理（本科，学制4年）
培养目标
本专业培养服务于区域经济建设，适应现代市场经济需要，拥有良好思想政治素质、人文素养和职业道德修养，具有良好的沟通能力、团队精神、创新意识、责任担当意识。我校培养的财务管理专业人才具备自主学习能力、信息搜集和分析能力、知识运用能力、表达与沟通能力和一定的写作与研究能力等。能够将数学、计算机技术、信息管理基础等专业知识用于解决复杂财务问题；能够应用数学、计算机技术和财务管理的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂财务问题，以获得有效结论；能够设计针对复杂财务问题的解决方案，设计满足特定需求的财务管理流程；能够进行项目管理，理解并掌握财务管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具备一定的创新创业能力、社会适应能力、团队合作能力、终身学习能力。能够就复杂财务问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。具备现代企业管理、信息技术、财税和金融等方面的综合知识和综合能力的，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门胜任财务管理工作的高素质应用型专业人才。
主要实验课程
课程实验：会计学原理实验、数据库基础实验、财务管理实验、财务会计实验、成本会计实验、管理会计实验、会计信息系统、供应链管理、金蝶K3财务管理实训、出纳实务、财务管理案例分析、云财务智能核算与报账、财务共享中心实施与服务、财务大数据可视化分析、大数据审计、全面预算管理、集团企业财务管理模式、战略与风险管理等。
就业前景
财务管理本身就是一项专业性很强又非常稳定的职业，未来的职业选择广阔：
（1）各类企事业单位：财务、会计。财务管理专业毕业以后做会计，是最保守也是最妥当的一条职业道路，社会对优秀的财务人才需求量还是很大的。从财务专员做起，熟练掌握一种财务管理软件，锻炼好基本功之后就能在管理层面崭露头角。
（2）会计事务所：从专业角度看，会计师事务所是能使个人快速成长的“学校”，其培训、工作和管理机制会让财务管理专业毕业生学到许多专业知识和管理理念，审计从业经历也会为将来的财务管理工作提供独特的视角。对于刚走出大学校园、又准备在财务方面发展的我们来说，先进入会计师事务所锻炼一段时间，等积累丰富的工作经验后再转向企业将会是很不错的选择。
（3）保险、银行、证券等金融类单位：投资理财、咨询顾问、理财规划师。
如果财务管理专业毕业生有不错的金融知识背景，投身保险、银行、证券、风险投资等金融行业从事投资理财或咨询顾问工作也会有广阔发展的空间。
经济与金融（本科、学制4年）
培养目标：
在经济与金融专业人才培养的具体层面，以金融新业态人才需求为导向，以学生为中心，构建满足京津冀经济与金融协同发展需求及新金融服务行业需求的人才培养目标和人才培养体系。本专业的培养目标为：培养热爱祖国、维护社会主义制度，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的道德修养和综合素质，适应地方经济发展需要，在掌握扎实的数学、英语和计算机应用能力基础上，具备扎实的经济学、管理学、金融学和财务专业知识，培养掌握金融机构业务与经营、企业投融资、金融风险管理的主要知识和方法，熟悉国家经济与金融政策法规，能在银行、投行、证券、基金、保险、私募等金融机构、企业及政府部门从事经济金融分析、预测、规划和投融资管理与操作，具有国际化视野、较强的实践能力和创新能力的应用型人才。
主要课程：
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、逻辑学、政治经济学、会计学基础、管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、统计学、金融学、财务管理、财务报表分析、计量经济学、财政学、金融机构与金融市场、金融经济学、证券投资学、公司金融、投资银行学、国际金融、项目评估与管理、商业银行业务与经营、国际投资等。
主要实验课程：
保险业务综合实训、经济统计与分析实训、证券投资实训、公司金融实务、金融计量建模实训、私人财富风险管理综合实训、商业银行经营ERP实训、商业银行综合业务实训、国际金融实务、中小企业投融资实务、专业认知（见习）、VBSE跨专业综合实训等。
就业前景：
经济与金融专业的毕业生有极为广泛的就业前景，市场需求大。可以从事：政府行政机构的经济管理、财政、金融、财会等方面的工作。企事业单位金融企业经营、资产管理、投融资管理、证券分析、保险经纪、信托管理等工作。各相关行业的经济调查、市场研究分析和预测工作。成绩优秀者可以进一步攻读经济学学硕、金融专硕、税务专硕、保险专硕、资产评估专硕、应用统计硕士和国际商务硕士等硕士学位。
联系电话： 0318-6016095
马克思主义学院
马克思主义学院肇始于1979年10月成立的衡水师专马列主义教研室，历经社会科学部、政史系、法政系和马克思主义教学部，2017年更名为马克思主义学院。主要承担全校思想政治理论课教学任务和马克思主义理论学科建设和人才培养等工作。思想政治教育本科专业2005年经教育部批准招生，目前在校生400多人。
马克思主义学院是学校组织马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的主要单位；是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位，坚持社会主义办学方向的重要阵地；是落实立德树人根本任务的主干渠道。是“衡水市思想政治教育创新发展中心”的依托单位。
学院下设思想政治教育、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论等7个教研室。拥有一支结构合理、政治强、素质高、情怀深的优秀专兼职教师队伍。截至2020年底，专任教师先后出版专著7部，完成各级课题100余项，公开发表学术论文600余篇。建有一门省级一流课程，拥有3门校级精品课，1个校级优秀教学团队，4个科研团队，3个服务地方专家团队。多名教师获得国家、省级以上教学比赛一、二等奖。
学院学生党支部获评教育部第二批全国党建工作样板支部，团总支荣获河北省五四红旗团支部荣誉称号。
马克思主义学院以立德树人为根本任务，秉承“守正出新”校训和优良的教育教学传统，进一步创新教学模式，提高教科研水平，以更高的标准加强队伍建设、课程建设和学科建设，在“十四五”开局之年，正以昂扬的姿态迈向崭新的未来！
思想政治教育（本科，学制4年）
培养目标：培养具有坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念、自觉践行社会主义核心价值观，具备良好的思想道德素质、政治理论素质和马克思主义理论素养，具备哲学、法学、政治学、经济学、教育学和心理学等多学科基本理论知识，能够运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决实际问题，在学校和科研机构从事本专业的教学与研究工作，具备在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的能力，具备实践能力、创新能力和进一步后续深造能力的复合型人才。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、中国哲学、当代世界经济与政治、伦理学、思想政治教育学原理、中学学科教学设计及训练、世界史通论等。
主要实践：演讲、公文写作、乐教、计算机应用、社会调查、社会实践、创新创业、专业见习、教育实习、专业作品、毕业论文等。
就业发展：往届毕业生中，30%左右考取研究生，多数成为中小学思想政治理论课教师或教育教学管理工作者，获得用人单位“思想政治素质好、业务水平高、综合能力强”的好评，另有一些学生考取公务员、选调生、大学生村官等。
本专业是国家大力发展的专业，党中央高度重视思想政治教育专业建设和思想政治教育专业人才培养，国家先后出台马克思主义理论骨干人才计划、新时代学校思想政治理论课教师队伍建设意见等文件，国家和社会对思想政治教育专业人才需求巨大，为该专业提供了光明而广阔的就业前景。
三、联系方式：
招生联系人：张老师 0318-8887901
学院网站：http://mkszyjx.hsnc.edu.cn/
电子邮箱：602986028@qq.com
招生咨询电话：0318-8887901
美术学院
美术学院现有教职工90人，包括教授4人、副教授15人。其中博士4人、在读博士5人，硕士学位教师71人，中央美术学院、清华美院、中国艺术研究院、英国赫尔艺术学院、美国桥港大学等访问学者6人，中国美术家协会会员7人，高级景观设计师2人，A级国际商业美术设计师1人，中国包装协会设计委员会全国委员2人，中国设计师协会理事1人，CCII国际设计中心全权会员1人，高级摄影师1人。宣传文化系统“四个一批”人才培养工程2人，河北省青年拔尖人才2人，河北省"三三三"人才工程4人。享受河北省政府特殊津贴专家1人。共有全日制本科在校学生1336人。
美术学院实验中心共设有专业实验室15个，建筑面积2315平方米，各类教学仪器设备2500多件,资产总值977.6万元。教学用计算机教室3个，教学用专业电脑300余台，拥有高端3D打印机、航拍器、高仿真名人字画等，资产总值923万元。研究所4个，有效发挥服务教学和服务社会两大功能。实践教学基地近30个，专业图书资料室1个，1000㎡展厅1个，400平米展厅1个。
美术实验中心所有专业学生实验课程教学任务，同时为学生毕业论文（设计）、专业作品、大学生科技创新、实验技能大赛、教师科研等提供服务。每年承担约1200名学生，约30门实验课程的教学任务，年实验工作量约9万人时数。
美术学院专业教师先后编著出版了30余本著作和教材，承担省级、市级科研项目150余项，发表国家级、省级论文及作品1100余篇、专利成果20余项。鼓励学生参加各类专业比赛和活动，在大学生国际动漫节、全国大学生美术作品展览、金犊奖、中国大学生广告艺术节、中国国际面料创意大赛、全国大学生广告设计大赛、国际园林景观规划设计大赛、全国高校艺术与设计作品展等各级各类专业竞赛中获得各类奖励200余项。
美术学（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养掌握美术学的基础理论、基础知识和基本技能，能够适应初高级中学的美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者；培养能够在各类企事业单位从事设计、装潢和广告宣传等工作的高级专门人才。
主要课程：
素描、色彩、速写、中外美术史、风景速写、技法理论、油画、版画、雕塑、电脑设计、油画人体写生、油画风景写生、国画山水写生、写意花鸟、工笔花鸟、工笔人物、水墨人物、3DMAX、工程制图、居室设计、展示设计、模型制作、环境规划、广告设计、CI设计、包装设计、版面设计、书籍装帧等。
就业方向：
美术教育、美术编辑、文化宣传、新闻出版、广告设计等。
动画（本科，学制4年）
培养目标：
该专业培养适应社会发展和经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备电影、电视、网络动画创作所需的基础知识及基本技能，能在电影、电视、游戏、网络、出版、广告、教育等领域从事动画设计、创作、制作、开发、教育等方面的工作，具有实际动手能力及创作新思维、综合素质较高的应用型人才。
主要课程：
素描、速写、色彩、影视剪辑艺术、动画、技法理论、Photoshop、3dmax、Maya、原画设计、Premiere、场景设计、Cumbustion、三维角色设计、动画技法、角色设计、3dmax建筑表现、影视广告、视听语言、文字台本、动画速写、运动规律、栏目包装、运动规律、插画设计、DV拍摄、动画影像特效。
就业方向：
动画公司、游戏公司、影视动画、电视制作、广告公司、电视媒体、网络媒体等。
视觉传达设计（本科，学制4年）
培养目标：
主要培养能够掌握视觉设计基本理论、专业知识与实际操作技能，具有较强的设计表达能力和创新思维能力，具备从事市场研究、广告设计、品牌服务等专业应用能力；在企事业单位担任设计师或设计管理工作，并可独立完成设计类工程项目和设计科研项目等工作的高级应用型人才。
主要课程：
艺术概论、工艺美术史、设计素描、设计色彩、速写、图形创意、风景写生、图案设计、标志设计、字体设计、广告招贴设计、网页设计、界面设计、品牌策划、展示设计、版面编排设计、包装设计、公共艺术设计、服务革新设计、专业课题设计、书籍装帧设计、Photoshop、CorelDRAW等。
就业方向：
平面设计、网页设计、广告设计、品牌服务、文化产品开发、包装印务、展会设计等。
环境设计（本科，学制4年）
培养目标：
主要培养能够掌握室内外环境设计专业基础理论与实际操作技能，具有较强的设计表达能力、设计协调及组织能力和创新思维能力；能够从事室内设计、环境规划设计、景观设计、会展及公共空间设计等工作，并可独立完成设计类工程项目和设计科研项目等工作的高级应用型专业人才。
主要课程：
艺术概论、工艺美术史、设计素描、设计色彩、速写、风景写生、室内装饰设计、工程制图、公共空间设计、建筑浏览动画、建筑设计制图、Photoshop、展览展示设计、居室设计、3DMAX、AutoCAD、模型制作、环境规划等。
就业方向：
平面设计、建筑装饰设计、环境艺术设计、园林景观、环境规划、会展展示、家具设计等。
产品设计（本科，学制4年）
培养目标：
主要培养学生掌握产品设计的基本原理和设计技能，使学生具备产品造型设计、产品结构设计及与产品设计相关的计算机辅助设计、工艺设计、包装设计等方面的专业知识。目标是为企事业单位、专业设计部门和科研院所培养能从事以创新为重点的产品设计、管理等相关工作的高级应用型人才。以现代创意产品设计为专业特色。主要分为现代智慧产品设计方向和文创产品设计方向。
主要课程：
造型基础、构成基础、设计透视、设计心理学、工业设计方法学、现代设计史、设计管理、设计思维与表达、人机交互设计、产品设计表现技法、模型制作、文化衍生品设计、现代家居产品设计、旅游纪念品设计、产品UI设计、智能产品设计、工艺品设计、产品包装设计等。
就业方向：
工业设计、工艺产品设计、文化产品设计、智慧产品开发、新媒体艺术产品、产品设计研发机构、文化传媒、文化园区场馆、文化旅游管理单位、专业院校、独立设计师机构等。
联系电话：0318-6018581 6908587
生命科学学院
生命科学学院教工党支部是河北省党建工作样板支部培育创建单位。生命科学学院设有生物科学、生物技术、园林、环境生态工程、食品质量与安全5个本科专业,其中，生物科学专业是河北省专业综合改革试点、2019年入选河北省双万计划“双一流”专业，2020年顺利完成教育部师范专业认证专家进校考查评估，专业建设工作受到专家肯定；生物科学、生物技术和园林专业是学校的重点和特色专业。学院现有河北省微生物学重点发展学科，遗传学、动物学、发酵工程、生态学4个校级重点学科，有河北省动物学实验教学示范中心、河北省湿地生态与保护重点实验室，建有衡水湖湿地—河北省大学生校外实践教育基地、河北省生态环境教育基地，为学科教学（生物）和资源与环境、生物与医药专业硕士点建设单位，是河北省教育系统安全工作先进集体。2018年被东亚—澳大利西亚迁飞伙伴关系青头潜鸭工作组授予世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地。
生物科学专业与美国中央密苏里大学合作举办生物科学专业本科教育项目；学校与马来西亚理工大学签署友好院校协议，各专业设有赴马来西亚理工大学在校生交流交换项目。与安第斯抗体生物技术衡水有限公司共建实验室，聘请中国医学科学院药用植物研究所胡克平为特聘教授，集聚国内外行业专家，优选学生，培养高素质生命科学、医学研究实验高级专门人才。与衡水工业新区、中国医学科学院药用植物研究所合作共建衡水健康产业研究院。
现有教师83人，其中教授16人，副教授13人，具有博士学位教师25人。师资队伍有河北省教学名师、河北省教育工作先进个人、优秀教师、河北省高校优秀创新人才、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才，全国酵素行业专家委员会委员、中国生物发酵产业标准化技术委员会酵素分委会委员、河北省高校生物类教学指导委员会委员和河北省食品安全标准审评委员会专家、衡水市优秀专业技术人才、衡水市市管专家、衡水市食品安全专家、衡水市优秀科技特派员、衡水市最美教师、“中国好人榜”敬业奉献好人等；学院现有24个基础、专业实验室和3个实训室、2个标本室，拥有园林设计工作室、4个园林画室，还有1个600㎡的日光温室；教学仪器设备总值2800多万元。
学院依托地企资源，校地企协同共建、互利共赢，着重培养学生的实践技能和创新能力。在全国大学生生命科学创新创业大赛、全国大学生生命科学竞赛、互联网+大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛及创业计划大赛和园林绿化快速设计大赛中，多项学生作品荣获特等奖和一、二、三等奖。学院教师在衡水湖湿地保护和利用、老白干酒类品质控制与改良、保健饮品研制以及高抗优质农作物品种选育、经济动物养殖、城市园林规划及景观设计、环境污染控制等方向进行了大量的研究工作，多项成果获国内领先或国内先进水平，应用研究成效显著，6项发明专利获得授权，数项成果获省、市科技进步奖，在培养高素质应用型人才的同时，有力地促进了地方经济的发展。
毕业生考研率达40%以上，多数毕业生工作在全国文教、卫生、防疫、环保、医药、酿造、食品、特种养殖业、自然保护区、城建、园林、园艺、环境监测等领域，毕业生就业率高。
学院网址：http://jx.hsnc.edu.cn/swx；
电子邮箱：xiaokuangao811018@163.com；招生联系人：高老师；咨询电话：0318--6016590
生物科学（本科，学制4年）
培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，掌握生物科学基础理论、基本知识和基本技能，受到良好的专业技能训练，具备良好的科学素养和创新精神，以及较强的实践能力与生物教学技能的应用型高级专门人才。
主要课程：
动物学、植物学、生物化学、植物生理学、遗传学、微生物学、组织解剖学、人体及动物生理学、生态学、细胞生物学、分子生物学、生物统计学、生物专业英语等。
专业特色课程：
水生动物学、昆虫标本采集与制作、衡水湖鸟类资源学、湿地植物资源学、水质监测与评价、湿地生态学。
就业方向：
在各类学校、科研单位从事生物科学教学、研究和管理，以及在农、林、牧、渔、环保、医药、食品、酿造等企业、事业和管理部门从事与生物科学有关的研究、技术开发、生产和管理等工作。
生物技术（本科，学制4年）
培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握生物科学及现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，实践能力强，具有创新、创业精神和良好专业素质的应用型高级专门人才。
主要课程：
植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、分子生物学、生物统计学、生物专业英语、发酵与酶工程、基因工程、细胞工程、发酵工程设备等。
就业方向：
能在各类学校、科研院所以及农、林、牧、渔、环保、医药、卫生、食品、酿造、进出口贸易等企事业和行政管理部门从事教学及与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
园林（本科，学制4年）
培养目标：
培养具有生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计、园林工程等方面扎实的基础知识和较强的实践能力以及创新能力，具备良好的品德和较高的专业技能，能自主创业的应用型高级工程技术人才。
主要课程：
生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学（包括园林树木学、花卉学）、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步(包括形态构成设计与表现技法)、环境艺术学、植物造景设计原理、盆景学、园林建筑设计理论、园林规划设计、园林制图等。
就业方向：
能在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理以及能在各类院校和科研院所从事教学、科研工作。
环境生态工程（本科，学制4年）
培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，掌握环境生态工程基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、创新精神和可持续发展专业能力的高级工程技术人才。
主要课程：
动物生物学、植物生物学、环境学、无机分析化学、有机化学、生物化学、湿地生态学、景观生态学、固体废物处理与处置、环境监测、环境评价、环境生态规划与管理、水污染控制工程、环境生态工程等。
就业方向：
能在科研机构、学校、企事业单位、行政部门、环保、规划、设计以及经济管理部门从事生态环境管理与保护、环境工程治理、生态规划与评估、环境监测、区域生态恢复与建设等相关科研、教学和管理、技术开发、设计等方面工作。
食品质量与安全（本科，学制4年）
培养目标：培养适合地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展，具有食品营养、食品安全、食品质量管理的基本知识，掌握食品毒理学、食品质量与安全控制技术、食品分析的基本理论和实践技能，熟悉食品安全法、国家标准、行业标准等相关法律法规，掌握现代食品分析理论与实验技术，具备制定食品安全技术标准，建立食品安全体系的工作能力，培养具有较强的实践能力和创新精神的高级应用型专门人才。
主要课程：
生物化学、食品化学、食品微生物学、食品微生物检验、食品分析、仪器分析、现代食品检测技术、食品营养学、食品工艺学、食品毒理学、食品质量管理与控制、食品标准与法规、食品免疫学、食品安全学、食品安全监督管理学。
学制学位：四年，工学学位。
就业方向：
在食品质量管理、卫生监督及相关机构和大中型食品企业从事食品生产、分析检测、食品安全控制、安全评价、质量认证、食品安全监督管理、食品营养与功能成分分析等工作以及在各类学校、科研机构从事教学、科研工作。
数学与计算机学院
数计学院现有教职工81人，其中专任教师59名，教授13人，副教授18人，博士8人，硕士学位教师50人。设有数学与应用数学、应用统计学、计算机科学与技术、物联网工程、网络工程、智能科学与技术六个本科专业。数计学院教师共主持科研项目150余项，其中，国家自然科学基金项目2项，省级20余项。公开发表论文951篇，核心期刊139篇，其中一类核心9篇，二类核心11篇。
数学与计算机学院注重学生实践能力和创新能力培养，现有云计算与大数据处理综合实训室、ARM与单片机原理实验室、物联网工程综合实训室、计算机网络与信息安全实验室等11个专业实验室，总面积2366平方米，设备总值约1200万元，为学生提供了优良的实验条件。
数学与计算机学院全力为学生营造一流的学习环境，配备各门类图书资料四千余册。数学与计算机学院组织学生积极参加大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、软件技能大赛、大学生科技创新技能大赛等活动，成绩优异。
数学与计算机学院通过校企合作，产学研结合，建立了北京尚观科技、北京中公教育、天津中软国际、无锡NIIT、保定转点网络、石家庄智游集团、北京金源万博、衡水市统计局、财达证券公司、河北鑫考教育科技股份有限公司、河北沃享科技有限公司、北京金叶天成软件开发公司等多个实习实训基地，为学生就业提供了有效保障，极大提升了毕业生就业层次和就业率。
数学与应用数学（本科，学制4年）
培养目标：本专业培养学生具有扎实的数学及应用数学的基本知识、基本技能和知识结构，拥有良好的数学修养，初步具备独立开展科学研究的能力，运用数学知识建立数学模型并应用计算机技术解决实际问题的能力，掌握现代教育理论与技能，能胜任并且适应中等数学教育工作、学校管理工作以及其它教育工作，并能够继续攻读研究生学位。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、中学数学解题研究、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、竞赛数学、数学史、数学教学案例研究、现代教育技术、基础教育改革专题以及根据专业方向设置的选修课程组。
就业前景：数学是理工、经济、管理以及农医等学科的基础。数学与应用数学专业就业口径宽。能在中小学或其他教育机构从事数学教学和研究、教育管理的工作；能在企事业单位从事研究和管理等工作；亦能考取相关专业研究生。
咨询电话：0318-8887984
应用统计学（本科，学制4年）
培养目标：培养目标：培养具备扎实宽广的数学基础，掌握统计学基本理论、基本方法和基本技能，熟悉大数据基本技术，具有熟练运用主流统计软件进行数据处理和统计分析的基本能力，能在行政企事业单位从事数据采集、统计、分析及信息管理工作的高素质应用型专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、概率论、统计学、应用回归分析、多元统计分析、市场调查与分析、大数据技术与应用、数据挖掘与机器学习、宏观与微观经济学、应用统计软件（MATLAB、Python、SPSS、R语言等）、数理统计基础、时间序列分析、应用随机过程、运筹学、抽样调查、非参数估计、统计预测与决策等。
就业前景：应用统计学可以应用在社会经济生活中的各个方面。随着大数据技术的发展和应用，毕业生可在互联网及相关企业从事数据分析与挖掘工作；可以在企事业单位调从事调查与统计工作；可以考取统计相关专业、数据科学相关专业、数学相关专业研究生。
咨询电话：0318-8887802
计算机科学与技术（本科，学制4年）
培养目标：培养掌握计算机软硬件系统的基本理论、技能和方法，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在信息技术行业从事软件的开发、测试、管理与维护；能够在中小学及其他教育机构从事信息技术教育与研究工作的应用型高级专门人才。
主要课程：计算机专业自然科学基础、计算机电路基础、程序设计基础、计算机组成原理、操作系统、数据结构、数据库系统概论、计算机网络、微机原理与接口技术、软件工程、数据挖掘与应用、Java软件开发技术、WEB系统开发技术等。本专业主要涉及软件技术方向课程（包括：移动应用开发技术、网页设计技术、PHP程序设计技术、软件测试技术等)。
就业前景：计算机科学与技术专业是随着计算机的广泛应用而发展起来的。本专业培养的计算机专业人才，可在各类企事业单位从事软件产品设计、信息系统维护、信息资源管理等；也可在中小学及其他教育机构从事信息技术教育与培训工作。随着计算机和移动互联的发展，随着国家对教师教育重视的不断提高，从事计算机行业的人才需求不断增加，从事计算机教育行业的人才出现短缺。综上所述，计算机专业具有光明的就业前景，从事计算机行业大有可为。
咨询电话：0318-8887802
物联网工程（本科，学制4年）
培养目标：培养能够在物联网及相关行业从事物联网系统产品的设计、开发、集成、应用、管理、运行与维护等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：物联网电路基础、程序设计基础、物联网控制原理、算法与数据结构、计算机网络、物联网操作系统、数据库原理与应用、嵌入式系统开发技术系列课程、物联网感知与识别技术、物联网通信技术、WEB系统开发技术、物联网安全、物联网工程规划与设计、大数据与云计算等。
就业前景：物联网重在解决生产生活中各种需要信息化、网络化、智能化、精确化管控和科学决策的问题，特别是“物物互联”，不接触地管理和控制“物”的问题，应用领域十分广阔、市场需求格外巨大。物联网人才具有复合型、就业口径宽的特征，就业前景无限广阔。
咨询电话：0318-8887802
网络工程专业（本科，学制4年）
培养目标：本专业培养系统掌握计算机、网络通信等基础理论、知识、技能和方法，具备良好的网络运维、网络安全管理能力和综合素质，能够在网络技术开发公司或政府、企事业单位等从事信息网络系统设计、开发、部署、运行、安全维护等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：数学基础、计算机电路基础、程序设计基础、算法与数据结构、操作系统、数据库系统、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、计算机网络与通信、路由与交换技术、综合布线技术、密码学、信息安全与网络安全、云服务器配置与管理、网络工程规划与设计、网络安全编程技术等。
就业前景：据日前国家信息部门的统计，今后的5年中，中国从事网络建设、应用和网络服务的新型网络人才需求将达到100万-135万，而现在符合企业需求的人才不足20万，所以网络工程人才需求强劲、就业前景广阔。毕业后可在机关团体、大专院校、科研机构、企事业单位等的信息技术或信息安全部门从事网络工程规划与设计、网络与信息系统部署与管理、网络应用系统设计与开发、信息安全与网络安全管理、网络技术培训等工作。
智能科学与技术（本科，学制4年）
培养目标：智能科学与技术专业培养具有高尚的社会主义道德观，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，掌握智能科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，了解智能科学与技术相关领域行业的进展，在智能科学与工程领域具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能在企业、事业和行政部门等单位从事智能设备维护、智能系统、智能信息处理软硬件的开发与设计、工程应用等工作的专门人才。
主要课程：智能科学与技术导论、概率论与数理统计、大数据架构技术、Python程序设计技术、数据挖掘、机器学习、深度学习、模式识别、操作系统与Linux实战技术、数据库系统概论、传感器技术、自然语言处理、计算机视觉、计算机电路基础等。
就业前景：智能科学与技术专业主要培养智能化工程领域的专门人才，国家提出了人工智能三步走的发展战略，现在人工智能已经上升到国家战略层面，目前我国人工智能相关人才缺口超过500万，从事智能行业的人才需求不断增加。智能科学与技术专业毕业后可以在行政单位、学校、公司研发岗位、人工智能实验室工作，也可以考取人工智能、计算机技术等方向的研究生。具体就业岗位包括：智能科学工程师、数据挖掘工程师、算法工程师、智能技术支持、智能行业研究员、电气工程师、IT工程师、系统维护工程师等，具有光明的就业前景。
数学与应用数学（中外合作）（本科、学制4年）
专业介绍：衡水学院与美国中央密苏里大学合作举办的数学与应用数学（中外合作办学项目）的专业，于2020年经教育部批准（教育部批准编号：MOE13US2A20212195N）（可登录教育部教育涉外监管信息网http://jsj.moe.gov.cn，点击“中外合作办学”查询），2022年开始招生，具有独立招生代码，学制4年，小班教学，联合培养，采用国内3年，国外1年的培养模式。
专业特色：
1、项目重点优势
·教育部批准中美高校合作项目
·独立招生代码，本科上线，即可报考
·“3+1”培养模式，授中美双学位
·具有国际视野，就业前景广阔
·中外师资力量强，专业课程全部由国内外副教授或博士学位以上资历教师教学
·深造有优势、费用大节省，拿到美方学位可直接就读中央密苏里大学硕士，费用按照州内标准（国际学生为州内生费用的两倍）
·国内外访学，学校制定有详细的英语提升训练计划
·中央密苏里大学在中西部最佳区域性公立大学中排名第16，连续15年被《普林斯顿评论》评定为一所顶尖的中西部大学
2、合作院校实力雄厚
美国中央密苏里大学（UCM）成立于1871年，位于密苏里沃伦斯堡。中央密苏里大学提供本科、硕士、博士课程，课程涵盖面广，设有150多个优秀专业，包括数学、保险精算科学、数据科学等。该校拥有优秀的教职人员1592名，72.7%有博士学位及最高学位。该校学术水平卓越，学费便宜，在美国中西部被广泛认可。《美国新闻与世界报道》杂志2021年发布的最佳公立大学榜单里，中央密苏里大学在中西部最佳区域性公立大学中排第16名。学校还连续15年被《普林斯顿评论》评定为一所顶尖的中西部大学。1996年密苏里州高等教育委员会授予中央密苏里大学应用科学和技术类专业（包括数学、精算与统计学、计算机科学等）全州使命专业的荣誉以确认这些学科在密苏里州的领先学科地位。中央密苏里大学的数学、精算与统计学数据科学学科拥有一支专业素质过硬，面向应用型人才培养的双师型教师队伍，数学和数据科学专业于2020年被中央密苏里大学定为优先发展学科。
3、国际师资 全球视野
中美联合教学，引进外放专业核心课占1/3以上，1/3以上课程由UCM教师承担。学院有近百年的办学历史，学校有专任教师906名，各类高级专业技术职务人员473名，博士、硕士学位人员885名。该项目相关教师较多具有海归背景或海外访学经历，多数毕业于天津大学等国内外知名高校，具备博士学位。有国务院特殊津贴专家、全国模范教师、曾宪梓奖获得者、省级突出贡献专家、省级教学名师、省级中青年社科专家、省“三三三”人才、省级优秀教师、省市级专业技术拔尖人才等荣誉称号的一批教师。
4、培养模式 双证学位
学生完成两校规定课程的学习且成绩合格，由衡水学院颁发本科毕业证书和学士学位证书，美国中央密苏里大学（UCM）颁发学士学位证书；仅完成衡水学院规定课程的学习且成绩合格，将获得衡水学院颁发的本科毕业证书和学士学位证书。
5、精英教育 个性发展
本项目不仅注重专业知识的教学，更注重激发学生的兴趣特长，培养学生的社交、创新及应用实践等综合能力。通过多元化的班团文化活动培养学生的团队合作精神、锻炼学生的领导力及增强社会责任感，为学生个性发展提供广阔的舞台。培养英语国际化水准人才，采取英语导师制、外教口语沙龙，制定详细的英语能力提升计划，为学生营造全英文的语言环境，强化学生跨文化交流与沟通能力。
学制与学位：学制3+1年（3年国内，1年国外），理学学士双学位
培养目标：数学与应用数学（中外合作项目）旨在培养具有高尚的社会主义道德观，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，掌握国际英语交流、数学推理、数据科学分析、大数据建模和解决相应工程问题的能力，累积数学应用方面必要的实践经验，学生能从事数学应用、数据科学、商业、工业、教育、政府或学术界等领域的相关工作，及为研究生学习提供灵活和充分的准备。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、数值分析、离散数学、Python程序设计、多元统计分析、金融数学、组合数学、机器学习、数据挖掘、大数据技术与应用等。
就业前景：数学与应用数学（中外合作项目）专业主要培养数学与应用数学、数据科学领域的专门人才，数学与应用数学（中外合作项目）专业毕业后可以在行政单位、学校、高科技企业公司、数据科学实验室工作，也可以考取数学与应用数学、数据科学、人工智能等方向的研究生。具体就业岗位包括：数据分析师、数据挖掘工程师、数据建模师、智能行业研究员，具有光明的就业前景。
中外合作办学专业咨询电话：0318-6016114
数计学院咨询电话：0318-8887802
体育学院
衡水学院体育学院前身为衡水师专体育系，创建于1998年，设有本、专科层次的体育教育专业（河北省一流本科专业）、社会体育指导与管理专业（校级一流本科专业建设点）、舞蹈表演专业体育舞蹈方向、休闲体育马术运动方向，在校生人数842人。体育学院现有教职工69名，专任教师57人，其中，教授4人，副教授18人，博士研究生6人，硕士研究生39人，国家级裁判3人，国家级社会体育指导员12人，河北省“三三三”拔尖人才4人。另外聘请央视著名节目主持人蔡猛、留学乌克兰博士后杨金田为特聘教授，形成了一支结构合理、业务精湛、团结务实的教师队伍。
体育学院秉持“守正出新”的校训，实施“进步教育”理念，实行开放办学，积极探索应用型人才培养模式，紧密结合经济社会发展，突出办学特色。近年来积极开展校企合作，与衡水市中小学、北京、石家庄、衡水等城市的部分体育健身行业、培训机构签订协议，建立了多个长期稳定的学生实习就业基地，为学生就业创造了条件。
体育学院注重学生应用能力的培养和竞赛训练工作，积极开展教育教学活动，加强与地方部门、学校以及企事业单位的合作，多次承担省、市等体育比赛的组织与裁判工作，2012年起连续9年我院师生承担衡水湖国际马拉松赛的竞赛工作，受到省、市有关部门的表彰，赢得了良好的社会声誉。学校重视智力体育、少数民族传统体育、冰雪运动等项目开展；我校桥牌队多次代表河北省参加全国大学生运动会桥牌比赛，全国运动会桥牌比赛、全国青年桥牌锦标赛等全国大赛，获得骄人成绩。少数民族体育项目高脚竞速队、蹴球队曾多次代表河北省参加全国少数民族运动会，曾获一等奖1项。参加河北省冰雪运动会，获突出贡献奖、最佳组织奖等荣誉。
体育学院始终坚持“以教学带科研，以科研促教学”的教学方针，积极开展教育教学改革。近年来，在全国核心期刊及省级以上刊物上发表论文420余篇，主持或参加各级各类科研课题180余项，主编或参编教材8部，其中河北省社科基金项目1项，全国教育规划课题1项。
体育学院教学条件与环境优越。建有运动解剖实验室、运动生理实验室、体育心理学实验室、运动技术分析实验室、体育保健实验室5个实验室，教学仪器设备总值550万元。滑冰馆、标准塑胶田径场、灯光塑胶篮排球场、灯光网球场以及综合体育训练馆6.1万平米。
体育学院被确定为河北省少民族传统体育项目训练基地；河北省桥牌训练基地，衡水市社会体育指导员培训基地；衡水市体育师资培训基地。近年来先后荣获“全国群体工作先进单位”“河北省教育系统先进单位”“河北省少数民族体育工作先进单位”“衡水市体育工作先进单位”“河北省普通高校优秀体育工作部”“衡水市先进基层党组织”等荣誉称号。
体育教育（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够从事体育教学、课外体育活动、课余运动训练和竞赛的组织、学校体育科学研究、学校体育管理等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
主要课程有人体解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健学、体育测量与评价、英语、科研方法、球类、田径、体操、武术、健美操等。
就业方向：
各类中等学校、各级各类体育管理部门、体育健身俱乐部、厂矿企业。
社会体育指导与管理（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握社会体育指导与管理的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在体育产业部门、体育场馆、厂矿企业工会、社区服务机构、各类体育俱乐部、健身休闲中心、学校等部门从事健身服务、指导、经营、管理、咨询策划以及教学科研等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
主要课程有体育管理学、社会学、公共管理学、人体解剖学、运动生理学、体育社会学、现代管理学基础、体育保健学、健身操、体育舞蹈、健美运动、形体训练、武术、散打擒拿、跆拳道、小球类等。
就业方向：
各级各类体育管理部门、体育健身俱乐部、厂矿企业、各类中等学校。
舞蹈表演专业（体育舞蹈招考方向）（本科 学制4年）
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治思想道德品质、正确的价值观念、高度的社会责任感与体育人文素养；掌握体育舞蹈表演的基本理论、基本技能和基本方法；具备发现、分析、解决问题能力，体育舞蹈实践活动的设计、策划、组织和创新能力；能够在各类舞蹈培训机构、各类健身会所、机关团体等社会部门从事舞蹈表演的教学、训练、科研、创编、策划及管理的应用型高级专门人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、艺术概论、芭蕾基训、现代舞、音乐基础理论与视唱练耳、体育美学与化妆技法、体育艺术项目表演理论与实践、摩登舞、拉丁舞、舞蹈创编基础、舞蹈创编技法、剧目排练等。
就业前景：文化馆（站）、中小学、社会舞蹈团体、各类舞蹈培训机构、健身会所等部门从事舞蹈教学、训练、创作、策划及管理等工作。
休闲体育专业(马术运动方向)（本科，学制4年）
培养目标：本专业培养德智体美全面发展,具有良好的职业道德修养和文化素养，系统地掌握休闲体育马术方向的基础理论、基本技能和基本方法，具有扎实的科学健身理论知识和较强的实践能力、自我发展能力、社会适应能力，富有创新精神，具备一定的创业素质和创业能力，为马术俱乐部培养青少年马术教练员、马房管理专业人员、休闲体育俱乐部管理人员和竞速赛马运动员等专门的马术人才。
主要课程：马术运动概论、马匹生理解剖学、马房管理、马匹护理、马术竞赛组织与管理、体育心理学、骑乘理论与实践、训马理论与实践、马术安全防范与救护、马场建设与维护、马匹常见疾病与防治、马术俱乐部运营与管理等专业课程。
就业前景：目前中国马业处于迅速发展阶段，最近5年内全国新增马术俱乐部已经超过2000家，京津冀、经济地区马术运动发展尤为迅速，中国马业对人才需求量大，薪酬待遇水平较高。有机会考取马术行业资格证书、教师资格证书，未来从事马业相关领域工作或担任中小学体育教师。
休闲体育专业秉承“守正出新”的校训，立足衡水，服务全国，欢迎热爱马术运动、志愿为中国马业腾飞助力的有志青年踊跃报考。
联系电话：0318-6016593 6908597
外国语学院
衡水学院外国语学院现有五个本科专业英语、汉语国际教育、日语、翻译、商务英语），1个专科专业（应用英语）。目前在校学生1300余人。教职工65人，其中专任教师58人，职称结构为：正高职称6人，占专任教师数10%；副高职称18人，占专任教师数32 %。学位结构为：博士4人，占专任教师总数5%；在读博士6人；硕士43人，占专任教师总数74%。另外，专任教师中，具有海外留学经历的12人；每年从国外知名高校中聘用外籍教师2-3人。
为全面落实衡水学院培养应用型人才的办学定位，外语学院一直注重学科专业建设、师资队伍建设、课程建设和教学条件建设，深化实训、实习、就业一体化人的应用型才培养模式，搭建各专业校企/地合作教育、合作就业平台，与沧州职业技术学院、衡水市政府外事办、阿里巴巴衡水分公司、安平经济开发区、菱洋科技有限公司、瑞思英语等共建实习就业基地，推进教育、丝网、玻璃钢等地方行业与外语专业集群的对接；与地方龙头企业枣强恒润（玻璃钢）集团共建“商务英语工作室”，与河北铭板地板有限公司共建“语言服务工作室”，培养双师型教师，提高学生实践能力和职业适应能力。外语学院的教学探索和改革引起了社会各界的关注，地方电视台、衡水晚报、衡水日报等多家媒体多次进行报道。目前，外语学院拥有河北省优秀教学团队一个，省级精品课2门（综合英语、英国文学），河北省教学成果2项。校级优秀教学团队2个（英国文学课程群教学团队和综合英语教学团队），校级精品课5门，校级重点建设学科1个，校级特色课程3门，学校认定的双语课程2门。
外语学院设有应用翻译研究所、东亚文化研究中心两个非实体性研究机构，拥有一个现代化的外国语实训中心，各类语言实验、实训室8个，同时设有商务英语工作室和语言服务工作室。设备总值500余万元。校外建有充足的实习就业基地（2个海外实习基地），为本院各专业教学、实训、学生应用能力的培养和就业提供了良好的平台，为人才培养质量提供了有力的保障。
英语（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握英语语言的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
基础英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语阅读、翻译理论与实践、口译、英语语言学概论、英国文学、美国文学、第二外语、英语国家概况等。
就业方向：
学生毕业后可在学校、管理、外事、旅游、外企及合资企业部门和单位从事教学、管理、国际贸易、翻译、文秘等工作。
汉语国际教育（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握汉语国际教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在教育机构、国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业等，从事教学、管理和语言文化传播交流等相关工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、语言习得理论、对外汉语课堂教学技能、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国文化概论、跨文化交际、基础英语、英语听说、英语写作、英汉翻译等。
就业方向：
学生毕业后可在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。
日语（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握日语语言的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够熟练地运用日语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
基础日语、高级日语、初级日语听力、日语视听说、日语会话、日语写作、日语笔译、日语口译、日本文学史及作品选读、日本概况、日本文化、日语语法、日语泛读、日语语言学概论、日语学术论文写作等。
就业方向：
能在外事、经贸、文化、教育、科技、旅游等部门从事翻译、商务、教学、研究、管理等工作。
翻译（本科，学制4年）
培养目标：本专业旨在培养德才兼备，具有国际视野，人文素养，良好的职业道德，具备较强的英汉双语知识和能力、跨文化交际能力、口笔译能力、思辨能力、创新创业能力，能够在外事、外贸、文化、科技等领域中从事基础的口译、笔译或其他跨文化交流工作的复合型、应用型专门人才。依托语言服务工作室，通过开展丰富多彩的实践活动，包括知识竞赛、企业走访、文化考察、翻译大赛等，提高学生的实践能力，达到在校内与社会的有效衔接。
主要课程：基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、现代汉语、古代汉语、高级汉语写作、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、应用翻译、联络口译、交替传译、专题口译、中国文化概论、英语国家概况、英国文学、语言学概论、跨文化交际等
就业方向：学生毕业后可在外事、商贸、科技、文化、旅游等领域从事一般难度的口、笔译或其它跨文化交流、商务等工作。
咨询电话：0318-6908697；0318-6016539；0318-6901008
商务英语（本科 学制4年）
培养目标：商务英语专业旨在培养英语基本功扎实，具有国际视野和人文素养，掌握语言学、经济学、管理学等相关基础理论与知识，熟悉国际贸易通行规则和外贸惯例，具备较强的跨文化商务交际能力，具备良好的职业道德和职业素质，能从事国际商务工作的应用型、复合型人才。
主要课程：综合商务英语、商务英语写作、商务英语视听说、商务英语阅读、商务翻译、学术论文写作、经济学导论、管理学导论、国际商务导论、国际贸易实务、国际营销概论、国际商法导论、国际商务谈判、实用电子商务、跨文化商务交际、英语演讲、英语国家社会与文化、英语文学选读、西方文化概论等。
就业方向：
学生毕业后可在国际贸易公司、跨境电商企业、服务外包企业、出口类生产型企业和各类展会等机构从事进出口贸易、跨境电子商务运营、涉外营销、商务翻译、商务咨询、商务文书、商务助理等工作
咨询电话：0318-6908697；0318-6016539；0318-6901008
文学与传播学院
文学与传播学院是学校办学历史最长、规模最大的院系之一。设有汉语言文学、广播电视学、广告学、播音与主持艺术、广播电视编导、网络与新媒体航空服务艺术与管理、等本、专科专业，全日制在校生1506人。学院现有教职工79人，其中教授5名、副教授19名，教师中2人曾获“曾宪梓教育基金优秀教师奖”，1人获河北省优秀教师，6人获省级先进教育工作者称号，先后17人次被评为市级先进工作者，13名教师获得校级科研标兵称号。
秉持学校“进步教育”的办学理念，文学与传播学院坚持“教学为中心，科研为先导”的建设原则，汉语言文学专业为学校重点专业，播音与主持艺术专业为学校特色专业，《外国文学史》《中国古代文学史》先后被评为省级精品课程，《传播学概论》《播音创作基础》等5门课程先后被评为校级精品课程，《节目主持艺术》被评为校级特色课程。学院多次被评为学校科研先进单位。近年来学院设置了外国文学研究所、民间文化研究所、比较文学与比较文化研究所、广告经营与管理研究所等4个非实体性研究机构。学院始终坚持以应用型人才为培养为目标。
联系电话：0318-6016535
汉语言文学（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展专业能力的应用型高级专门人才。
主要课程：
现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、西方文论、中国文学批评史、语言学概论、美学等。
就业方向：
在学校从事语文教学、宣传、管理工作；在新闻文艺出版部门、文化创意部门、科研机构从事编辑、宣传、文秘、管理等工作。
广播电视学（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握广播电视学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展专业能力的应用型高级专门人才。
主要课程：
广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析等。
就业方向：
在媒体、企业、社区、行政管理等部门从事广播电视节目策划、编辑、采访、项目管理等工作。
播音与主持艺术（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握播音与主持艺术的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展专业能力的应用型高级专门人才。
主要课程：
播音学概论、新闻学概论、影视艺术概论、普通话语音、播音发声、语法修辞、播音创作基础、舞台形象塑造、即兴口语表达、影视美学、广播播音主持、节目主持艺术、电视播音主持、文艺作品演播、新闻采访与写作、电视摄像、广播电视节目制作等。
就业方向：
在广播电台、电视台、互联网站等大众传媒或宣传部门、企事业单位从事新闻播音、节目主持、出境记者、专业解说、新闻采制、后期编辑等工作。
广告学（本科，学制4年）
培养目标：
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握广告学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展专业能力的应用型高级专门人才。
主要课程：
广告学概论、广告策划与创意、CI理论与实践、中外广告史、广告文案、广告经营与管理、广告媒体研究、广告摄影与摄像、市场调查与分析、广告法规等。
就业方向：
在新闻媒介广告部门、广告公司、公关公司、市场调查及信息咨询行业、网络公司以及各类企事业单位从事广告经营管理、广告策划、创意和设计制作、市场营销策划及市场调查与数据分析工作。
广播电视编导（本科，学制4年）
培养目标：本专业培养适合地方经济和社会发展需要，德智体全面发展，掌握广播电视编导艺术的基本理论，具备广播电视节目策划、编导、制作以及影视作品分析与批评能力，具有较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能在各级各类广播电视系统、影视制作机构、文化传播公司及其他新闻媒体、宣传部门、学校电化教育部门等相关领域从事广播电视节目编导、策划、撰稿以及影视广告策划与制作等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：传播学概论、视听语言、电视摄像、电视剪辑、影视概论、电视节目制作技术、影视剧本创作、导演基础、纪录片创作、电视节目创意策划、影视作品解读、广播电视节目导播、影视美学等。
就业方向：各大公司宣传策划部门、影视、网络制作公司、电视台、音像出版机构、广告公司，以及其它相关机构影视节目的平面、三维动画、影视特技、合成、录音、剪辑等后期制作工作。
网络与新媒体（本科，学制4年）
培养目标：网络与新媒体专业立足衡水地区、面向京津冀，是适应现代传媒发展新需要而创办的一个带有交叉、综合特色的新型专业，主要培养适合地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展，具备系统的传播学、广告学、营销管理学知识与技能，拥有较广博的文化与科学知识背景，能够在各类传媒机构从事媒介策划、信息采编、内容设计与制作、内容营销等工作的复合型专业“网络人”和“新媒体人”。
主要课程：新闻学概论、网络与新媒体概论、传播学概论、新闻采访与写作、新媒体实务、融合新闻学、摄影与摄像、传媒生态学、网页设计与制作、传播心理学、媒介创意概论、网络营销与策划、非线性编辑、经典媒体创意研究、网络舆情监测与研判、电子商务基础与应用、数字多媒体作品创作、传播伦理与法规、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、新媒介素养
就业方向：在学生的就业岗位上，可以在各级党政机关、企事业业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，文化传播公司等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
航空服务艺术与管理（本科，学制4年）
培养目标：本专业坚持立德树人根本任务，适应区域经济社会发展需求，立足衡水、面向京津冀，满足航空服务产业需要,培养具有良好的职业道德、较强的社会责任感，掌握现代旅游管理基础理论、航空服务基础知识和技能，具有国际视野、服务意识、创新精神、管理能力，能在航空服务业从事经营管理、服务等工作的高素质应用型人才。
主要课程：民航概论、民航服务礼仪、航空服务学、民航客舱服务与管理、民航法律法规、民航商务运营管理、民航客舱安全管理、民航客舱服务与管理、等应用型本科教材。
就业方向：本专业学生毕业后，可到国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员，或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务等工作，也可到政府部门、企事业单位、在有空乘专业的院校从事管理、文秘、教师等工作,亦可从事旅游等相关工作。
音乐学院
衡水学院音乐学院的前身是原衡水师范专科艺术系音乐教育专业（1997年），经过二十多年的建设发展，教学设施完善，教育教学水平显著提升，在同级同类院校中享有较高声誉。
音乐学院现有教职员工66人。现有博士5人，硕士42人，教授、副教授职称17人。全日制在校生人800人，现有16000余平方米独立教学楼一座，电钢教室四间（100架），midi教室三间，舞蹈教室六间（共1172.04平米），钢琴196架，专用琴房112间，另有八个专业排练室：民乐排练室、古筝排练室、弦乐合奏室、管乐排练室、手风琴教室、奥尔夫教室、合唱教室、歌剧排练室，另有800平米的专业室内音乐厅、1500平米的专业演播厅各一个。
现有四个本科专业：音乐学类（音乐学专业、音乐表演专业）；舞蹈学类（舞蹈学专业、舞蹈表演专业）。在专业人才培养上立足衡水，面向京津冀，培养适应地方经济和社会建设需要，德智体美全面发展，具备创新精神和人文精神内涵，掌握坚实的音乐理论和知识技能，具备较强的实践能力和可持续发展的专业能力，具有在中小学从事音乐教育方面实际工作和研究工作能力，也能够在文艺团体、群艺馆、文化机构、企事业单位的宣传部门及各类工会等单位从事表演、组织与策划工作的应用型高级专门人才。
音乐学类（音乐学专业、音乐表演专业）（本科，学制4年）
培养目标：本专业立足衡水，面向京津冀，培养适应地方经济和社会建设需要，德智体美全面发展，具备创新精神和人文精神内涵，掌握坚实的音乐理论和知识技能，具备较强的实践能力和可持续发展的专业能力，具有在中小学从事音乐教育方面实际工作和研究工作能力，也能够在文艺团体、群艺馆、文化机构、企事业单位的宣传部门及各类工会等单位从事表演、组织与策划工作的应用型高级专门人才。
主要课程：
基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐、外国音乐史与作品赏析、中国音乐史与作品赏析、合唱与指挥、和声学基础、音乐组织与策划、舞台灯光与音响、舞台形象塑造、歌曲弹唱、曲式与作品分析、歌曲写作、奥尔夫教学法、形体训练、舞蹈表演基础、音乐学科知识与教学能力、乐器维修与营销等。
就业前景：各级中、小学教师、文艺团体演员、群艺馆、文化机构、企事业单位的宣传部门及各类工会等单位从事表演、组织与策划工作等。
舞蹈学类（舞蹈学专业、舞蹈表演专业）（本科，学制4年）
包含舞蹈学和舞蹈表演两个专业。舞蹈学本科专业于2011年开始招生。舞蹈表演专业于2013年开始招生。教师分别毕业于北京师范大学、山东艺术学院、上海戏剧学院、哈尔滨师范大学、河北师范大学等。本专业具有一支学历层次较高，年龄结构合理、教学科研能力较强的师资队伍，配有舞蹈实训室6个，并配有音响等多媒体教学设备，完全能够满足教学的需要。教学中教师们理论与实践紧密结合，突出“一专多能”复合型人才的办学理念。
学制与学位：学制4年， 艺术学学士学位
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈表演、舞蹈教育及编导所需的基础理论知识及基础专业技能技术，具有较好的文学艺术知识和修养，具有综合职业素质能力，能在各级各类学校，艺术培训中心、专业文艺团体、群众文化艺术团体，从事舞蹈表演、教学、创编、艺术管理及相关工作，具有较强的职业适应性和创新精神的应用型高级专门人才。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、古典舞基训、古典舞身韵、民族民间舞、舞蹈艺术概论、外国舞蹈史及作品欣赏、中国舞蹈史及作品欣赏、舞蹈解剖学、剧目排练与表演、现代舞基训、舞蹈创编、舞蹈教学法、技巧等。
就业前景：幼儿园，各级中小学教师、文艺团体舞蹈演员、文化机构、社会培训机构、企事业单位的宣传部门及各类工会等单位从事表演、音乐活动组织与策划工作等。
联系电话：0318-6016591
重点实验室
电子信息工程学院
电子信息工程学院设有电子信息工程、物理学、机电一体化、数字媒体技术、太阳能应用技术等实验实训中心，并设有电机及其控制研究所。
化工学院
化工学院拥有使用面积达3000㎡的实验教学楼一栋，拥有无机化学、有机化学等多个基础实验室和多个精密仪器室。
教育学院
设有蒙台梭利、奥尔夫、感觉统合、手工制作、心理健康等实训中心，拥有普通心理实验室、心理测量实验室。
美术学院
美术学院设有服务革新设计研究所、动漫动画研究所两个专业研究机构；广告设计实践实训中心、广告设计成型实验室、影像设计实验室、动检扫描实验室、视觉传达作品成形实验室、环境艺术实训室等6个专业试验机构；1个大型多媒体教室、4个计算机练习室。
生命与科学学院
设有河北省动物学实验教学示范中心和衡水湖湿地保护研究所，建有省级衡水湖湿地——大学生实践教育基地。
数学与计算机学院
建有网络实验室、ARM10实验室、数学建模实验室、单片机、计算机组成原理实验室、数字电路实验室、微机原理实验室、计算机维护维修实验室和10余个稳固的实习、实训基地。
体育学院
衡水学院体育设施齐备，建有标准塑胶田径场，灯光塑胶篮球场、排球场、网球场、乒乓球（羽毛球）馆、健美操房等体育设施。
外国语学院
外国语学院拥有多媒体语音室、自主学习室和同声传译实验室8座，总价值200多万。学校设有英语资料室，藏书近80000余册，外语类报刊200多种。
文学与传播学院
学院设置了莎士比亚研究所、民间文化研究所2个非实体性研究机构。
音乐学院
设有理论、欣赏、MIDI、数码钢琴等专用教室以及舞蹈、西洋乐、民乐、歌剧等专用排练室。
重点学科
可授予的学位
衡水学院现有13个二级学院，6个公共教学部，45个本科专业，分属文学、理学、工学、教育学、经济学、管理学、艺术学、法学、农学等9个学科门类。
师资力量
衡水学院师资力量
衡水学院有专任教师914名，其中高级职称教师347人，博士硕士学历（学位）教师668名，拥有一批获得国务院特殊津贴专家、全国模范教师、曾宪梓奖获得者、省级突出贡献专家、省级教学名师、省级中青年社科专家、省“三三三”人才、省级优秀教师、省市级专业技术拔尖人才等荣誉称号的教师。
电子信息工程学院
电子信息工程学院现有专职教师45人，其中教授5人，副教授及高级实验师9人，博士后1人，博士1人，硕士29人。
法政学院
法政学院现有教职工48人，专职教师46人。其中教授7人，副教授16人，博士5人，博士后1人。
化工学院
化工学院现有3个本科专业和4个专科专业，专职教师46人。其中教授7人，副教授7人，硕士研究生33人，博士研究生5人。
教育学院
教育学院现有专任教师43人，其中教授5人，副教授8人，博士2人，硕士39人，客座教授2人。
经济管理学院
经济管理学院现有教授、副教授15人，客座教授11人，博士研究生5人、硕士研究生59人。
美术学院
美术学院现有教职工67人，其中教授1人，副教授9人，在读博士1人，硕士37人，国外留学硕士2人，中央美术学院访问学者1人，清华美院访问学者1人，中国美术家协会会员4人。
生命科学学院
生命科学学院现有教师58人，其中教授10人，副教授17人,具有博士学位教师13人（含留美归国博士1人），具硕士学位教师39人，外聘客座教授3人。
数学与计算机学院
数学与计算机学院现有教职工67人，其中教授14人，副教授及高级实验师16人，具有博士、硕士学位教师44人。
体育学院
体育学院现有教职工51名，其中教授2人，副教授14人，博士研究生1人，硕士研究生32人，国家级裁判3人，国家级社会体育指导员4人。中央电视台著名体育节目评论员蔡猛先生、河北体育学院杨金田教授（博士后）被我院聘为客座教授。
外国语学院
外国语学院现有全日制在校生777人，专任教师65人。教师队伍中教授7人，副教授28人，具有博士或硕士学位教师45人，国内知名高校访问学者3人，有国外留学经历学者9人。每年从剑桥和牛津等知名高校中聘用外籍教师4-6人。
文学与传播学院
文学与传播学院现有教职工58人，其中教授7名、副教授14名，教师中2人曾获“曾宪梓教育基金优秀教师奖”，1人获河北省优秀教师，6人获省级先进教育工作者称号，先后17人次被评为市级先进工作者，11名教师获得校级科研标兵称号。
音乐学院
音乐学院现有教职员工41人，全日制在校生近700人。各专业教师配备充足，其中博士1人，硕士30余人，具备丰富的教育教学实践经验。
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