1.专业简介

汉语国际教育专业以“国际化卓越人才培养”为目标，以国际汉语教学、跨文化传播、汉语母语教学为着力点，培养具有扎实的中华文化基础、强烈的爱国主义情怀、立志于传播中华文明的复合型、应用型、创新型的“三型”国际化汉语人才。

2.专业培养方案

培养目标：本专业面向社会主义现代化建设需要，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的汉语文化基础，具有熟练的以汉语作为第二语言进行教学的技能，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版等企事业单位从事与语言文字相关工作的复合型、应用型、国际化专门人才。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、中国文化通论、英语口语与交际训练。

特色课程：跨文化交际、中华才艺训练、国学、汉字与文化、交际语言学、中外文化差异、法语与法国文化、日语与日本文化。

3.专业特色与优势

专业实力

——师资：现有专任教师共10人，其中教授1人，副教授7人，获博士学位比例达100%以上，专任教师国际化占比超过85%，国内外从事5年以上汉语国际教育工作经验的教师超过90%，承担国家级、省部级及以上课题教师超过90%，在重要核心期刊公开发表论文人均达10余篇，出版学术专著及教材30余部。现有精品课程教学名师（“15511人才”）4人次，青年教学名师10余人次，获校级教学比赛一等奖5人次、二等奖8人次。现有湖北省现代文学学会理事，湖北省大学语文协会理事、日本中国语言学会理事等近20人次。

——专业建设与发展：

1993年设立对外汉语教学中心，2011年设立汉语国际教育本科专业，2021年申报获批汉语国际教育硕士专业学位授权点。依托学校国际交流合作平台，吸引了来自100多个国家的留学生来校学习，先后派出千余名学生赴美、英、法、德等多个国家开展对外汉语教学及服务工作。

培养特色

（1）“三层级”人才培养的先进理念优势。以国际汉语教学人才培养为核心，以跨文化传播人才培养为特色，以汉语母语教学人才培养为基石，形成“三层级”人才培养理念。

（2）“双师型”教师为主的实践教学优势。教师同时承担汉语国际教育专业本科教学与国际汉语教学工作，形成了一支能胜任理论与实践教学工作的“双师型”队伍。

（3）“产教融合”一体化的培养平台优势。依托本校设立的孔子学院及法国洛林孔子学院、艾克斯马赛学院、威尔士三一圣大卫大学、南洋理工大学等4个国外教育基地，并与省外办等实务部门共建国内实践教学基地，产教深度融合。

（4）基于三个“双强”的人才培养模式优势。以汉语国际教育为中心，以校外国语言文学、教育学以及新闻传播学等学科为支撑实现多学科交叉，培养“汉语外语双强”“语言文化双强”“理论与实践双强”的“双强”人才。

4.学生毕业发展情况

毕业发展：本科生毕业5年后，90%从事汉语教学，在各级各类党政机关、外贸机构、新闻出版等企事业单位从事与语言文字相关工作，在央企、国企和知名民营企业从事综合职能类相关工作。用人单位对毕业生工作能力和业务水平评价优秀率超过95%。

总体就业：2023届毕业生共27人，就业率为96.30%

——单位性质：进入各级各类党政机关、外贸机构、新闻出版等企事业单位比18.18%，进入央企、国企和知名民营企业占比59.09%。

——地域流向：超过80%的毕业生在江苏省、四川省、河北省、湖北省等地工作。

——行业分布：就业行业分布广、类型多，主要集中在各行业内的教育、党政管理、人力资源等工作领域，面向国有企业、战略性新兴产业就业占比高。

——单位代表：中国建筑第五工程局有限公司、中国铁建港航局集团有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、广西玉柴机器股份有限公司、四川天华股份有限公司、河南卫华重型机械股份有限公司

——升学与出国（境）情况：2023届毕业生升学与出国（境）共6人，占比23.33%。其中，国内升学5人（其中免试推荐研究生5人），占比18.52%，免试推荐研究生比例为18.52%。出国（境）1人，占比3.70%。

——国内升学去向：主要进入中国人民大学、厦门大学、中国社会科学院、北京师范大学、南京大学、武汉理工大学、上海外国语大学等“双一流计划”建设高校。

——出国（境）去向：主要前往美国、英国、新加坡等地深造。国际化交流和深造高校包括：美国约翰霍普金斯大学、英国杜伦大学、新加坡国立大学、香港大学、香港中文大学和澳门大学等。