（一）专业定位   

    本专业培养适应国家学前教育改革需求，具有良好的思想政治素质与师德涵养、扎实的学前教育理论素养、较强的学前教育教学实践能力与研究能力、深厚的传统文化底蕴、追求卓越与终身从事学前教育的情怀、宽广的国际视野，能在幼儿园、学前教育机构和教育行政部门等从事教育、教学、科研、管理等工作的高素质、创新型人才。

本专业标准学制4年，实行弹性修读年限。修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予学士学位。

（二）专业特色  

    经过12年的积极探索和改革实践，在人才培养模式与课程教学改革、实验实训基地等方面取得了良好的教育与社会效益。2021年，学前教育专业被评为国家一流本科专业。

    在传统文化教育、理论基础、实训实习方面，本专业特色鲜明、优势明显。主要开设“传统文化与教师修养选修课”、开展经典诵读活动等，积淀了鲜明的传统文化育人特色；大力推行“一课一本”教学计划，培养学生养成终生受用的读书雅趣与能力；对学生进行严格的教学能力训练，每年进行专业汇报演出、教学比赛、礼仪操比赛、歌唱比赛、山东省教学技能大赛，为学生提供展示和锻炼能力的平台。

（三）教学模式   

    本专业实施“大类招生、二次分流”的人才培养模式。强化人文素养课程比重，设置孔子与儒家文化必修课、传统文化与教师素养选修课；大学英语课程实施分级教学；实施本科生导师制，全程负责本科生的学业规划、专业发展、就业指导等事宜；强化实践教学环境，所有学生均需到指定的教师专业发展学校或实践基地开展不少于4周的教育见习、不少于18周的教育实习；鼓励学生辅修双学位。近年来，本专业在课程设置上，适当增加了双语教学和实践课程的比例，为“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的应用型学前教育人才的培养搭建平台。

（四）教学团队及成果 

    本专业拥有一支教学水平高、研究能力强、富有奉献精神和创新能力的专业教学团队。承担本专业本科生课程的专任教师有32人，高级职称教师（教授和副教授）占比84.38%。其中，教授15人，副教授12人，讲师5人，博士19人，在海外获得博士学位的教师4人。先后承担了16项国家级课题、40余项部省级课题、100余项厅级课题，获得包括国家教学成果二等奖（2项）、全国教育科学优秀科研成果一等奖（2项）、教育部人文社科优秀成果二等奖（2项）、山东省社会科学优秀成果一等奖（6项）、山东省教学成果特等奖（1项）、一等奖（5项）等在内的各类奖项120余次。

（五）成长成才  

    学校设置了丰富的奖助学金项目体系。在校学习期间，学生除了可申请国家奖学金、国家励志奖学金之外，也可以申请省政府奖学金、省政府励志奖学金、校长奖学金等综合类奖学金。为鼓励本科生积极投身科研学习，学校对参加学科竞赛的学生进行资助和奖励，鼓励学生积极申请“大创项目”等科研项目。同时，学校对家庭经济困难的学生有各项资助。通过国家助学金、助学贷款、困难补助、爱心基金、学费减免、勤工助学补贴、毕业生求职创业补贴等方式帮助家庭困难学生过好在曲阜师范大学的生活。

    学校十分重视人才培养的国际化视野，与美国、澳大利亚、加拿大等国家高等院校有频繁的学术交流。2020年，教育部中外人文交流中心将曲阜师范大学设为“中外高水平大学学生交流计划”的首批中方建设高校之一，学校得以与澳大利亚、意大利在内的30多所国家高校合作开展学生交流项目。

    学校高度重视学生的专业与社会实践活动。每年都组织校外实习、支教活动、勤工俭学、暑期“三下乡”、志愿者服务等各种形式的实践活动。