• 英语

1.英语（师范）    本专业结合我国的英语教育改革实际以及21世纪人才的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，分别培养具有如下能力的专门人才：具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力以及先进的教育理念，熟悉教育法规及英语教学规律，具备良好教师职业素养，能较好运用教育学、心理学、英语教育基本理论以及现代教育技术，在高等或中等学校以及中小学开展有效的英语教学和教学研究或从事与英语相关的工作能力。

“卓越中学英语教师培养计划”：以中学英语教师职业成长为目标，提高英语（师范）专业学生的教育实践能力；改革实践教学的内容，引领英语（师范）专业学生从教学技能学习向研究性学习转变；培养英语（师范）专业学生的专业发展能力和教书育人的创新能力，促进他们正确认识自我，合理定位，明确目标，积极探索、研究，不断往教育家的方向前进。

英语“拔尖创新人才班”：在当年高考总成绩和英语单科成绩较高的英语专业新生中，通过笔试和面试，选拔20位左右的学生组建英语专业“拔尖创新人才班”。学院结合我国的英语教学改革实际以及海西建设对高校英语专业学生的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，培养具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在教育、科研、外事、经贸、文化、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究工作的英语专门人才。

课程和教学模式改革：针对传统精读课程太精、泛读课程太泛的弊端，“拔尖创新人才班”采用任课教师自编讲义和练习，进行精泛合一的授课教改实验。听力课程按照“精听”和“泛听”模式，结合课外自主学习，进行听力教学改革。

特色：强调扩大语篇有效输入，弱化应试活动，强化语篇输出实际技能，注重提升创新思维能力和人际交往能力，培养“交际研究型”人才。“拔尖创新人才班”学生可公费派往全国名校交流学习。

授予学位：文学学士。

课程结构：本专业在课程结构上坚持能力与综合素质全面提高的原则。主要专业课程有：综合英语、英语语法、语言学概论、英语词汇学、英美文选、英美小说阅读与分析、语音实践、英语口语、英语视听说、英语泛读、基础写作、高级英语阅读与写作、英语笔译I、英语口译I、英语国家概况、跨文化交际学概论、中国社会与文化、中国文化与翻译、汉语语言与文化、英语课程与教学论、发展与教育心理学、英语课堂教学技能、英语教材教法和课例分析、班级管理与班主任工作、教师专业发展、中小学英语教学艺术、外语教育技术学概论、英语测试学导论、英语教育文选等。

2.英语(非师)    本专业1994年首批招生，已有19年办学历史，致力于培养以英语、商务知识为辅的国际商务人才。本专业以“英语+商务”为特色，致力于培养能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。全省一流的英语专业师资为学生获得扎实的英语语言基础提供强有力的保障；经济学、管理学、国际商法、市场营销、国际贸易等商务课程为复合型商务人才的培养奠定了良好基础；出口模拟操作、商务跨文化交际、外贸函电和电子商务等课程为培养具备跨文化商务交际能力的应用型人才提供实践平台。毕业生就业率一直保持100%，获得国家级、省级大赛奖励的学生不断涌现，毕业生大都活跃在大型跨国公司、五星级酒店、银行、旅行社、进出口公司、物流公司、会展公司和省内高校的商务英语教学岗位。

授予学位：文学学士。

课程结构：本方向坚持能力与综合素质全面提高的原则。主要专业课程有：

基础英语、英语泛读、英语听力、写作、语音实践、英语口语、英语笔译I、英语口译I、高级英语阅读与写作、商务英语、高级商务英语视听说、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、商务跨文化交际、外经贸英语函电、国际贸易实务、市场营销、出口模拟操作、电子商务、外经贸英语会话、英语国家概况、中国社会与文化、中国文化与翻译、汉语语言与文化等。