21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史进入一个崭新的时代──信息时代。其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，以能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。信息时代科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》 中的一级学科“电子科学与技术”。电子科学与技术是本科教育中的一个具体专业，也是研究生教育中的一级学科。1999年，经国家教委批准，河海大学常州校区设立电子科学与技术本科专业，并在2000年招生。

本专业培养具备良好的人文素养、社会责任感和职业道德；具有较强的创新意识和工程实践能力；具有国际视野和跟踪电子科学前沿领域发展的能力；具有团队合作精神和组织管理能力；具有扎实的数理和计算机科学与技术基础理论知识及专业技能；具备物理电子、光电子与微电子领域内宽厚理论、实验能力和专业知识等方面的高级工程技术与管理人才。

本专业现有专任教师10人，其中90%的教师具有博士学位。近三年，教师主持承担国家、省自科基金和企业委托开发项目50余项。本专业已建成10个专业实验室和专业基础实验室，共享所在学院拥有的7个国家级和省级科研与教学实践平台。良好的学习与研究条件使得本专业的学生在全国大学生“挑战杯”、全国大学生电子设计竞赛、江苏省大学生电子竞赛（华为杯）等重大赛事中获得佳绩。

本专业主要课程有:程序设计语言C、电路、模拟电子技术、数字逻辑与系统、信号与线性系统、Verilog HDL及系统设计、固体物理、半导体物理与器件、光学、光电技术、数字信号处理、模拟集成电路分析与设计、数字集成电路分析与设计、集成电路工艺等。

本专业的学生毕业后可以选择就业或继续深造。主要是在微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作,包括中国移动、华为技术有限公司、南京中兴软创等大型或知名企事业单位。深造院校包括清华大学、电子科技大学、东南大学、南开大学、上海交通大学、浙江大学、河海大学等国内著名高校，深造专业包括电子科学与技术、微电子、光电子、通信工程、信号处理等等。

许黎亮，男，江苏徐州人，中共党员，信息学部信息科学与工程学院电子科学与技术专业2019级本科生，曾担任19级电科二班班长、生活委员等职务。大学期间平均学分绩点为4.83，现已保送至电子科技大学集成电路科学与工程学院攻读集成电路工程专业。曾获国家奖学金、河海大学学业优秀奖学金等总计10项。积极参加校内外各类竞赛，曾获2021年全国大学生电子设计竞赛省级二等奖，江苏省高等学校第十八届高等数学竞赛本科一级A组三等奖等,曾获包括河海大学优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀共青团员等在内的校级荣誉称号。

信息学部信息科学与工程学院电子科学与技术专业培养在电磁场与微波技术、电路与系统、物理电子学、光电子与微电子学等领域内具备宽厚理论、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种元器件、电子系统、乃至集成电路系统和光电子系统的设计、制造和相应新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面的高级工程技术人才。建有江苏省输配电装备技术重点实验室。

本专业的核心课程有电路、电磁场与波、信号与线性系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、半导体物理与器件、光电技术、集成电路工艺、数字集成电路分析与技术、模拟集成电路分析与设计等。学生升学倾向明显，继续深造方向主要为“集成电路设计”、“集成电路器件与工艺”、“电路与系统”等。就业同学主要在电子信息、自动化、计算机、集成电路、电力、水利等行业从事研究、开发、制造等工作，所在企业以高新制造企业或高科技企业为主。

在大学四年的课程学习中，学校为我们提供了良好的学习和实践的平台。得益于我们专业完善的培养方案，同学们在具有良好数理分析的基础上，进行了对于电子科学的进一步探索，深入学习了半导体、光电子、电磁场理论的有关知识。学科方案培养注重微电子领域教学，从器件、工艺、设计等各方向对同学进行教学，旨在培养同学扎实的半导体理论基础，并激发同学们对于相关领域的研究兴趣。学科负责老师认真负责、和蔼亲切，可以及时为同学答疑解惑。

学校注重实践创新培养，在入学阶段我们就可以接触到学院科协组织的各类实践培训，同时也可以通过加入不同课题组的实验室接触科研训练。每一年学院也会积极组织各类竞赛的集体培训和大创项目的申报，为同学不断提供接触专业实践和前沿技术研究的机会。学院竞赛科研氛围浓厚，在各类竞赛中屡创佳绩。

回顾四年的大学时光，感触颇深。我很庆幸能在河海大学提供的平台上充分发挥自我，结识到许多良师益友，不断完善自己的人格，锻炼自己的能力，这是一段宝贵的人生财富。最后，也祝愿学弟学妹们能够秉持“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训，成为更好的自己。