心理咨询（非师类）

培养目标：培养心理咨询基础理论扎实，心理技能娴熟的实用型高级技术人才。

核心能力：独立实施心理测量、心理咨询、心理健康教育、职业指导的实际操作技能。

主要课程与主要实践环节：普通心理学、发展心理学、社会心理学、心理卫生学、变态心理学、家庭教育学、特殊需要儿童心理与教育、心理咨询理论与实践、心理诊断、团体心理咨询、学校心理辅导、心理测量学等主要专业课程，构建以心理咨询教师教育技能培养为核心的实践教学体系，以团体咨询、家庭系统排列、意象对话等咨询技术能力培养为核心的实践操作体系。与市内的幼儿园、中小学校、特教学校、培智学校、心理咨询所、心理研究所、共青团、妇联、企业的人才资源部门等建立了长期合作关系，建立实训基地10余个，满足学生的实践教学需要。心理咨询专业《团体心理咨询》课程为省级精品课。

专业特色：本专业是我校2005年在全省率先申办的新专业，是我校重点发展建设的非师范类专业之一，有副教授5人，心理学硕士1人，聘请社会心理教育及咨询机构兼职教师3人，具有国家劳动与社会保障部颁发的国家心理咨询师资格证书的2人。设有心理实验室、感觉统合实训室、心理咨询室、心理咨询摸拟教室，拥有心理测试软件和测试量表20余种，并设有负责全校大学生心理健康教育与咨询工作的心理健康指导中心。

心理咨询专业就业前景十分广阔，国家制定的小康社会标准中，已把每1000人中有一名心理咨询师作为一项重要指标，照此测算我国心理咨询师人数应在130万以上，而我国目前仅有2万多人。另据不完全统计，我国有专职心理辅导老师的中小学尚不足5%，与国家的要求相距甚远，因此，毕业生就业趋势很好。

就业方向：幼儿园、中小学校、各级共青团、妇联、职业培训中心、心理咨询所、企事业的人力资源部及社区服务等。