培养目标

面向智能制造与智能装备对机器人技术人才的重大需求，在自动化类学科基础课程体系基础上，按“机器人基础理论、创新性思维、工程实践”三位一体模式培养具有坚实机器人基础理论和专业技能、严密逻辑推理能力、卓越综合创新能力的，具有良好人文社会科学素养、社会责任感和国际视野的，并在一些领域能够从事机器人及智能系统的科研、设计、开发、管理与控制的综合型高级工程技术人才。

学生毕业后可继续在相关学科领域深造，或在机器人技术、自动化技术广泛应用的工业、军事、航空航天、医疗、社会服务、教育娱乐等领域从事机器人工程技术研发与应用、管理等工作。

专业特色

面向新工科专业的建设需求，本专业综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，突出服务机器人、仿生机器人等特色，通过对机器人自主定位导航、人机交互、环境交互等深入学习和研究，将控制工程、模式识别、信息与通信工程、机械工程等理论与实践知识融合贯通，培养学生系统思维能力，使学生具有完整的机器人工程设计、开发、管理与控制能力。毕业生具有厚基础、宽口径、重实践、富创新的特点，具有团队组织协调与综合运用所学知识的能力，具有融合掌握多学科基础理论的专业特色和优势。

主干学科及核心课程

主干学科：控制科学与工程

核心课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机原理与电力拖动、机器人基础原理、机器人机电一体化、机器人动力学控制、机器人操作系统与软件工程、机器人驱动与运动控制、自动控制理论、现代控制理论、计算机控制系统、微机原理与接口技术、模式识别、机器视觉等。

专业方向

机器人系统集成应用技术、仿生机器人、服务机器人、智能感知与人机交互。