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一、基本情况
⒈专业名称：电气自动化技术
⒉专业代码：580202
⒊招生对象：高中、中职毕业生，理工
⒋层次：高职专科
⒌学制：三年
⒍毕业学分：144学分
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向电子产品及电气设备生产、自动化系统工程等企事业单位，能适应电气系统设计、设备维修、现场管理、产品售后服务及技术支持等岗位，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专业技术人才。
三、培养规格
⒈知识结构
⑴掌握较扎实的科学文化基础知识。
⑵掌握马克思主义的基本理论和基本知识。
⑶具有电气自动化技术专业必须的电工、电子及自动化方面的基础知识。
⑷具有计算机应用的基本知识和专业外语知识。
⑸掌握读图（包括工程制图、CAD、电气原理图、电子CAD）、制图的基本知识。
⑹掌握电工基础、电子技术、电机与拖动等基本理论,熟悉检测技术的基本知识。
⑺掌握工厂电气控制设备、供配电技术、变流技术和电机调速的基本知识。
⑻掌握单片机技术、可编程控制器的基本知识、编程知识和初步的应用能力。
⑼掌握电气设备的安装、调试与维护能力。
⒉能力结构
⑴具有较强的语言文字表达能力及阅读本专业一般外文资料的能力，计算机操作及应用的能力。
⑵具有一定的自学能力和获取信息的能力、较强的工作适应能力。
⑶具有一般性设备管理、设备材料的代理销售等能力。
⑷具有金工、识图和绘制工程图（机械图、电气控制图、电子线路图）的能力。
⑸具有电气控制设备与供、配、用电系统的运行、维护及管理能力。
⑹具有自动化系统和装置的运行、维护及管理能力。
⒊素质结构
⑴拥护党的领导，具有社会主义的荣辱观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
⑵具有良好的职业道德和公民意识。
⑶具有基础知识技能和人文素质。
⑷具有求实创新的科学精神。
⑸具有良好的身体素质和心理素质。
⑹具有全面的职业基础素质、职业专门能力、职业拓展能力。
⒋资格证书
参照国家职业技术标准、行业资格考证要求，要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下职业资格证书。
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职业范围
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职业资格证书
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限定
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发证机关
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电子产品设计
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电子CAD绘图员(中、高级)
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中级必考、高级选考
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国家劳动和社会保障部
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电子产品生产
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维修电工（中、高级）
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中级必考、高级选考
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国家劳动和社会保障部
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四、职业范围
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行业、职业及岗位（群）
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职业（岗位）描述
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电气设备运行与维护
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检测与维护仪器仪表
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掌握电工和电子技术的基本知识；正确、规范使用元器件；正确使用仪器仪表进行检测与维护。
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维护电气设备
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掌握电气设备的使用方法与维护方法。
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系统开发与技术管理
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电气控制系统的应用开发
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电气控制系统控制器的应用与编程。
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专业技术管理
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专业知识和管理方法有机融合。
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电气系统开发与设计
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系统编程与开发
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能绘制流程图，结构化设计方法；能够利用可编程控制器进行编程；能够通过实际问题进行单片机应用系统的设计与开发。
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电气产品的设计
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具备电气系统设计能力。
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电气设备安装与调试
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电气施工
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了解电气施工规范标准；具有熟练的师徒与绘图能力；掌握点击的特性及拖动调试方法。
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五、知识、能力与素质分解表
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模块
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知识与能力要素
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对应课程
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基本
素质
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1.1政治思想素质
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树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。
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1、2、10、33、34、39
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1.2文化基础知识
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掌握专业必备的电工电子方面文化知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。
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3、4、12、7、33
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1.3计算机应用能力
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学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。
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4、15、32、31、30
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1.4语言表达能力
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具有一定的语言表达能力和沟通交流能力；掌握一般公文的格式、写作方法和写作技巧。
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3、8、9
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1.5规范职业能力
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具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识；能遵守相关的法律法规。具有团队精神和较强的协调能力。
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5、6、8、9、39、44
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专业
基本
能力
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2.1仪表操作能力
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电工电子技术基础与基本技能；熟练使用常用电工仪器仪表与电工工具。
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11、20、17、13、14
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2.2电子技术应用能力
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熟悉常用电子、电气元器件和测量仪器的特性、技术指标及使用方法；电工、电子、电机与拖动、电力电子、供配电技术的基本应用能力。
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16、21、23、38
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2.3制图、识图能力
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能识读一般电气原理图、安装图；能分析简单电气产品的线路；熟悉相关的国家技术标准；各种电气元件的应用及设备的基本性能；
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21、23、26
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2.4检验测试能力
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掌握各种电气元件的应用、设备的基本性能；熟悉安全生产知识，掌握产品检验、测试程序。
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18、19、22、29
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2.5电路安装调试能力
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熟悉从事电气控制系统安装、检修和调试、技术、维护；具备初步的自动化技术应用能力；熟悉机床设备电气控制电路的安装、检修、调试技术。
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20、26、35、36
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2.6电机的运行与维护能力
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常规电机的使用能力；常规电机的维修能力；常规电机设计、安装与调试能力。
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35、26、
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专业
核心
能力
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3.1 具有本专业必备的职业技能
|
具有持证上岗的能力。
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22、11
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3.2编程能力
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熟悉PLC、单片机原理等程序设计能力。
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20、19、15、32
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3.3专业必备的检测能力
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电子元件的测试、仪器仪表的使用与维护能力。
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37、19
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3.3工厂供电运行与维护能力
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设计常用供电线路的能力；供电系统操作与维护能力；工厂电气设备选择能力；常用电工仪器、仪表应用能力；常用电器设备维护能力。
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36、37、29、28
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3.4自动控制系统应用及开发
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计算机软件开发与应用能力；具备一般PLC控制系统设计、安装与调试能力。
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27、25、37
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3.5电子技术应用能力
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利用PROTEL软件绘制印刷电路板的能力；简单电路的分析能力；电子电路手工焊接、安装工艺；电子电路的设计、安装与调试能力；电子仪器仪表的使用能力。
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40、41、42
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六、电气自动化技术专业三年制教学计划进程表
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课程类别
|
序 号
|
课程名称
|
学 分
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通识课程
|
01
|
思想品德修养法律
|
2
|
|
|
02
|
马克思主义在中国
|
3
|
|
|
03
|
大学英语
|
10
|
|
|
04
|
计算机基础
|
4
|
|
|
05
|
体育
|
6
|
|
|
06
|
健康教育
|
1
|
|
|
07
|
国防教育
|
1
|
|
|
08
|
心理健康教育
|
1
|
|
|
09
|
就业指导
|
1
|
|
|
10
|
形势与政策
|
1
|
|
|
小计
|
30
|
|
|
专业课程
|
专业基础课
|
11
|
电工技术
|
5
|
|
|
12
|
高等数学
|
4
|
|
|
13
|
模拟电子技术
|
4
|
|
|
14
|
数字电子技术
|
4
|
|
|
15
|
C语言程序设计与应用
|
4
|
|
|
小计
|
21
|
|
|
专业技能课
|
16
|
电气识图与电工实训
|
2
|
|
|
17
|
电子工艺
|
2
|
|
|
18
|
单片机原理与应用
|
5
|
|
|
19
|
可编程控制器及应用技术
|
3
|
|
|
20
|
PLC实训
|
1.5
|
|
|
21
|
AUTOCAD
|
4
|
|
|
小计
|
17
|
|
|
职业能力课程
|
22
|
中级维修电工
|
2
|
|
|
23
|
电子CAD
|
3
|
|
|
24
|
单片机应用系统设计与调试
|
2.5
|
|
|
25
|
高低压变频技术
|
1.5
|
|
|
26
|
电机结构与装配
|
2
|
|
|
27
|
气动控制实训
|
3
|
|
|
28
|
供配电技术
|
3
|
|
|
29
|
生产线安装与调试
|
2
|
|
|
小计
|
19
|
|
|
拓展课程
|
通识类
|
30
|
工业网络技术
|
2
|
|
|
31
|
多媒体技术
|
3
|
|
|
32
|
数据库
|
4
|
|
|
33
|
马克思主义基本原理概论
|
4
|
|
|
34
|
中国近现代史纲要
|
4
|
|
|
小计
|
17
|
|
|
专业类
|
35
|
电机与电力拖动
|
3
|
|
|
36
|
电子实训与产品制作
|
2
|
|
|
37
|
传感器与检测技术
|
2
|
|
|
38
|
建筑电气设计
|
3
|
|
|
小计
|
10
|
|
|
集中实践环节
|
39
|
军训及入学教育
|
1
|
|
|
40
|
模拟电子课程设计
|
1
|
|
|
41
|
数字电子课程设计
|
1
|
|
|
42
|
单片机课程设计
|
1
|
|
|
43
|
岗前技能综合训练
|
10
|
|
|
44
|
毕业综合实践
|
16
|
|
|
小计
|
30
|
|
|
合计
|
144
|
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七、专业核心课程说明
|
序号
|
课程名称
|
学分
|
学期
|
周学时
|
考核形式
|
课程主要内容与教学目标
|
|
1
|
电工技术
|
5
|
1
|
5
|
考试
|
要求学生掌握电工和电路基本技能，以及分析电路的基本方法。
|
|
2
|
模拟电子技术
|
4
|
2
|
4
|
考试
|
学生掌握模电的基本概念和实验操作技能。
|
|
3
|
单片机原理与应用
|
5
|
4
|
5
|
考试
|
使学生具有实际设计能力和编写程序的能力。
|
|
4
|
可编程控制器应用技术
|
3
|
4
|
3
|
考试
|
使学生熟练掌握FP1机型的基本编程方法和编程技巧。
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八、集中实践教学环节进程表
|
序号
|
实践教学名称
|
学分
|
学期
|
周数
|
考核形式
|
教学目标与要求
|
|
1
|
电子实训与产品制作
|
2
|
4
|
1
|
技能考核
|
培养综合运用能力，掌握电子设计与制作的技能。
|
|
2
|
单片机课程设计
|
1
|
4
|
1
|
技能考核
|
培养学生的创新精神和动手能力。
|
|
3
|
生产线安装与调试
|
2
|
5
|
5
|
综合考核
|
掌握电气控制柜的原理设计,熟悉安装工艺图纸设计的基本方法。
|
|
4
|
毕业综合实践
|
16
|
6
|
16
|
综合考核
|
学会利用所学基础知识和技能分析解决问题。
|
九、各类课程学时分配比例
|
课程类别
|
学时数
|
百分比
|
学分数
|
百分比
|
|
通识课程
|
538
|
18.8%
|
30
|
20.8%
|
|
专业
课程
|
专业基础课
|
348
|
12.2%
|
21
|
14.7%
|
|
专业技能课
|
294
|
10.3%
|
17
|
11.8%
|
|
职业能力课程
|
333
|
11.7%
|
19
|
13.2%
|
|
拓展
课程
|
通识类
|
262
|
9.2%
|
17
|
11.8%
|
|
专业类
|
177
|
6.2%
|
10
|
6.9%
|
|
集中实践环节
|
900
|
31.6%
|
30
|
20.8%
|
|
合计
|
2852
|
100.0%
|
144
|
100.0%
|
|
直播信息
京公网安备11010202009747号
