动画专业

(1)专业发展沿革

动画专业是在我校2009年设置的工业设计 (动漫方向) 专业基础上发展起来的， 2013年正式更名为动画专业。2015年学院实行工作室教学模式改革，2017年获批艺术硕士专业学位(MFA)授权点。2018年学校聘任原中国工业设计协会副会长，光华基金会龙腾奖副主席，大连工业设计协会会长，大连民族大学设计学院院长马春东教授担任艺术设计学院院长，引进设计行业先进的教育教学理念，为动画专业发展迎来新的起点和高度，进一步确保了人才培养质量。学院深化推动设计教育改革，聚焦学校主干学科，确立工业产品、文化产品、数字产品三个学习和研究方向。动画专业始终坚持以培养应用型人才为宗旨，经过10余年的发展，目前在校生166人，已累计培养毕业生500余人。

(2)专业培养目标

以专业学习为载体，通过对学生的价值观、道德、学习方法、个人发展与规划等方面能力和素质的强化与引导，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。引导学 生建立系统的专业知识结构，培养具备良好人文素质、艺术修养和审美能力，具有独立思考、终生自主学习、国际化视野和良好的沟通能力的高素质人才，适应数字时代与信息社会的发展。通过专业学习和实践，掌握动画、漫画、游戏、影视、网络媒体的创作、制作的基础理论和研究方法，具备在创作或项目中发现、分析和解决问题，在科学与艺术交叉领域中开展创新性工作的能力，培养能够在传媒及文化产业相关领域从事策划、创作、制作、传播、运营或管理的应用型、创造型、复合型人才。

目标1:掌握动画、漫画、游戏、影视、网络媒体的创作、制作的基础理论和研究方法，并建立系统的专业知识结构，不断拓展知识边界。

目标2:具备在创作或项目中发现、分析和解决问题，在科学与艺术交叉领域中开展创新性工作的能力。

目标3:树立正确的价值观和社会责任感，具有良好人文素质、艺术修养和审美能力。

目标4:能够进行跨学科、跨领域、跨文化的交流合作，具有较宽阔的国际视野和一定的国际竞争力。

目标5:具有独立思考的意识和终生自主学习的能力，具备一定的战略性思维、创新性思维和系统性思维能力，能适应数字时代与信息社会的发展。

(3)专业特色

以“设计工作室”教学模式为载体，依托学校特色学科进行交叉融合，关注社会问题和前沿科技，以真实课题为导向，开展研讨式、体验式、动手型、探索性课堂教学。在实践中探索，培养学生自主学习能力和终身学习的意识。通过跨专业联合、跨校联合、校企联合等多种渠道，展开校内、校校、校企和国际间合作的协同创新，建立寓教于研、寓教于创的 人才培养新模式。

(4)课程设置

专业核心课程(标记“★”为核心主干课程)：动画概论★、造型基础★、视听语言基础★、摄影摄像基础、动画设计基础★、基础软件、艺术史、传播学概论★、剧本基础★、故事板设计、视觉概念设计、场景设计、制片管理★、动态视觉设计、动画运动规律★、专业表现、专业软件★、 游戏策划★、创造性思维★、专业课题★、社会实践、创新实践项目。

(5)专业支撑条件

①师资队伍（含教学团队与名师）

专业现有专任教师10人，其中副高以上2人，博士1人，在读博士4人。

②一级学科与研究生招生

③实验条件：国家级实验实习教学平台

④实习条件：校内外实习基地

动画专业是实践性很强的专业，专业建设了数字媒体实验室、摄影实验室、模型制作室等约300平方米实验实践场地，为学生动手实践能力、创新创业能力的培养创造了条件。专业与赫图阿拉城、北京完美动力影视动画培训基地、新宾县清永陵文物管理所等近12家单位合作建立研究生实践基地，其中省级大学生校外实践基地1个。

(6)就业与升学

近三年毕业生总体就业率一直在95%以上。其中90%以上毕业生实现“人-职”匹配对口就业，90%以上毕业生起薪点在每年8万元以上，85%以上毕业生对当前就业单位满意。毕业生考研录取率10%以上，在国有大中型企业就业10%以上。