专业概况

无机非金属材料是国民经济建设的基础材料和现代高新科技的先导。本专业学生主要学习无机非金属材料设计开发、生产、使用及回收再利用等过程中有关的基础知识、基本理论与专业技能，具备分析解决复杂工程问题的综合能力，具有创新创业精神和良好的综合素质，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力，适应社会发展需求。

学生毕业后能在建筑、新能源、电子器件、冶金、装备制造、航空航天和节能环保等行业从事新型建筑材料、新能源材料、新型碳材料、高功率电极、功能陶瓷等方面的设计、生产与制备、技术与产品开发、质量检验、工程应用研究及项目管理等方面工作。

无机非金属材料工程专业以新型建筑材料和新型碳材料作为发展重点，以新型胶凝结构材料、无机非金属新能源材料、碳纤维等高端关键无机非金属材料作为专业特色，服务建筑、新能源、新材料等国家战略性新兴产业发展需求，培养应用创新型工程技术人才。

师资队伍

在职教师16人，教授2人、副教授8人、讲师6人，具有博士学位的教师13人（占81.3%），4人具有博士后经历，还有2名教师目前正在攻读博士研究生。职称、学历、年龄、学缘和专业结构合理。年轻教师大多具有海外留学经历，分别来自日本、德国、意大利等国家。先后派送多名教师赴中南大学、澳大利亚昆士兰科技大学、意大利帕多瓦大学、东北大学、中国科学院过程工程研究所等国内知名高校进行无机非金属专业相关理论的学习与实践。 

人才培养效果

构建理论学习与工程项目相结合的理论课程教育平台，由专业负责人牵头，成立教授、行业高级工程师和科研院所研究员等组成的材料专业理论教学指导委员会，负责该平台的建设和实施。定期召开材料专业理论教学研讨会，构建校内教育与合作教育相结合的工程实践教育平台，学生大一暑期开展认识实习，大二或大三暑期进行顶岗实习，大四部分学生可进入企业实验室进行毕业设计。积极开展第二课堂创新实践活动，如各类学术竞赛、学术交流等。强化先实践后理论，注重专业知识目的性自学能力培养，实现理论与实践的交替促进式学习。学生在各个方面得到全面发展，并获得优异成绩。

其他

近四年来，学校累计向本专业投入建设经费二百余万元，建设了4个专业实验室和改造了2个专业实验室，实验室新增设备经费三百余万元，图书文献资料购置经费等其他专业建设经费超过百万元，进一步改善专业办学条件。其中矿物材料与矿用材料工程研究中心、地矿工程特种材料工程研究中心及材料类专业实验教学示范中心为本专业学生提供了优越的实验环境和条件。学院的实验室面积、实验装置数量充足，仪器设备先进，完全可以满足目前无机非金属材料工程专业进行实验教学的需要。

此外，专业教师积极开展科研工作，取得了大量的科研成果，近四年获批省级以上科研课题11项，在国内外重要期刊杂志上发表论文80余篇，发表专利20项，提高了专业教师的学术水平和层次，教师学术水平和创新能力的提高，实现了科研反哺教学。