一、专业定位与方向介绍

物理学免费师范专业面向基层培养高素质专业化教师，为内蒙古基础教育服务是本专业的特色。到目前为止，物理学专业为自治区及周遍省区培养了数以千计的基础物理教育、管理和科研人才，因而，专业建设和人才培养方面要注重面向当代科技的前沿发展，顺应学科交叉的趋势，强化基础、拓宽方向、提高素质、加强能力, 为基础教育培养优秀的物理教学及相关学科的师资力量，为基础研究、应用研究和技术开发等提供充足的人才资源。为基础教育培养优秀的物理教学及相关学科的师资力量，为物理学专业有关的科学研究领域培养人才。

二、人才培养目标

本专业的人才培养目标是：为基础教育培养合格的物理教学及相关学科的师资力量，为物理学专业有关的科学研究领域培养人才。本专业培养的人才应具有以下的品质：具备良好的数学基础，掌握物理学的基本原理与方法，具备较强的动手能力和良好的实验技能；受到良好的科学思维方法和物理学研究方法的训练，具备优良的科学素养，培养严谨求实的科学作风和工作态度，具备一定的从事科学研究的能力；具有较强的独立获取专业知识的能力，不断更新自己的知识结构，以适应科学技术的发展和将来所从事专业工作的需要；具有良好的综合素养，培养一定的应用开发能力或从事跨学科研究工作的能力。经过四年的专业学习和训练，毕业后能够成为具有高尚的师德修养、科学的思维方法、扎实的专业知识、高超的教育技能、宽阔的学术视野、先进的教育理念的德智体美全面发展的合格的教育工作者。

三、人才培养规格

(一) 学制：4年，学生可在3—6年完成学业。

(二) 毕业标准：

符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求，且修读教师教育课程、教师教育素养课程，同时完成教育实践要求，准予毕业。

(三) 授予学位：

符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，且修读教师教育基础课程、教师教育素养课程，同时完成教育实践要求，授予理学学位。

符合《内蒙古师范大学物理学专业教育学二学位人才培养方案(2016)》要求，授予教育学学士学位。

(四) 人才培养要求：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

（1）知识结构要求：掌握物理学的专业理论、基本知识和基本技能及所需的数学基础知识，受到严格规范的普通物理实验、近代物理实验的训练以及科学研究方法的初步训练；掌握外语、数学、计算机及信息技术应用等方面的知识，了解物理学的学科发展和科研动态。

（2）素质结构要求：专业基础扎实，知识面宽广, 知识结构合理；具有科学思维方法、科学精神、创新意识，具有一定的的技术创新和应用意识及工程技术素养；具有坚定的职业信念、良好的师德、高度的责任感和团队合作精神。具有良好的心理素质和身体素质。

（3）能力结构要求：具备本专业所需的数学基础和较强的运用数学知识处理物理问题的能力；具有综合应用知识解决问题的能力、实验和工程实践能力、计算机及信息技术应用能力；具有较好的书面和口头表达能力、与人沟通协调的能力和活动策划能力，树立正确的教育思想观念，掌握教育教学方面的基本理论和基本知识，了解基础教育改革的实践状况。