一、专业定位和发展方向

人文地理与城乡规划专业以素质教育为宗旨，以实践能力和创新能力培养为根本，为学生公共素质拓展与专业素质拓展提供良好的环境。培养掌握地理学、经济学、管理学、城乡规划等基本理论、基本知识和基本技能，掌握城乡规划设计、土地资源利用和规划、旅游资源规划等专业基本技能，熟悉资源与环境、城乡规划有关政策和法规，了解资源环境与城乡规划管理领域发展动态，能够从事城乡规划设计、城建管理、土地规划和管理、旅游规划和资源开发及相关领域工作中的高级应用型人才。

2016版人文地理与城乡规划专业人才培养方案依据以下三个方面进行，一是适应经济、社会发展需要和人才市场需求，二是提高学生获取知识、应用知识能力和创新能力；三是提高实践比例，突出专业特色，创新和改革人才培养模式。

二、人才培养目标

本专业培养具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划，从事城乡建设与区域经济发展规划的教学、研究、开发或应用的高素质复合型专业人才。

三、人才培养规格

（一）学制：4年，学生可在3—6年完成学业。

（二）毕业标准：符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求，准予毕业。

（三）授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予理学学士学位。

（四）人才培养规格

1．素质结构要求

本专业培养德、才、学、识、体全面发展的人才，专业人才具有较高的政治素质、较强的事业心、责任感，有正确的人生观、世界观和价值观、广博精深的知识贮备、合理的知识结构、良好的身心素质，远大的政治和道德专业理想和生活理想，同时具有艰苦奋斗精神和务实作风以及终身学习的能力。

2．能力结构要求

（1）具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的操作能力，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力；

（2）接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；

（3）具有丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策能力及口头与文字表达能力，具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适应和团队合作能力。

3.知识结构要求

（1）掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能。

（2）掌握人文地理的理论与前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学的一般原理和方法，掌握城市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规，了解城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展。

（3）掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术。