Part.02 学习（研究）对象 

化学是以研究物质的化学变化为主的科学。化学贯穿于整个人类社会，从人类的衣、食、住、行到农业、工业、国防和科学技术现代化，无不与化学息息相关，而且化学与其他科学相互渗透，如：环境、能源、材料、医药、生命等相互交叉，大大促进了其他基础科学和应用科学的发展和交叉学科的形成，可以说人类生活在化学世界里。

化学不仅是化学工作者的专业知识，也是广大人民科学知识的组成部分，化学教育的普及是社会发展的需要，是提高公民文化素质的需要。

化学专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，其具有一定的人文和社会科学知识，并通过教师教育理论课程和实践环节，形成良好的教师素养，具备从事化学教学、研究和实际应用的基本能力。

  Part.03 本科核心课程

化学专业主干学科：化学、教育学。

专业核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化学教学论、心理学、教育学、班主任工作技能训练、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化学教学论实验。

通识核心课程：思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、大学计算机基础、大学生心理健康教育、高等数学、大学物理、仪器分析、结构化学、化工基础、高分子化学、教师口语、教师书写技能、教师专业发展、现代教育技术、教师职业道德与教育法律法规、中学化学教材分析与教学研究、中学化学课堂教学设计、中学化学实验设计与研究、师范素质综合训练等其他课程。

Part.04 培养目标

依据党的教育方针，适应国家中学化学教育改革发展要求，培养具有社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业，具有高度的社会责任感和使命感、高尚的教师职业道德和德智体美劳全面发展，具有系统扎实的化学专业以及相关学科的理论知识和过硬的实践技能，具备较强的中学化学教育教学与研究能力，具有创新精神与自主学习和自我发展能力的中学化学教师，并且能在化学及与化学相关的科学技术领域从事科学研究、技术及管理工作的高级专门人才。

  Part.05 深造与就业前景

化学专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的，具有扎实化学相关专业知识和化学教育教学知识和技能的专业人才。

毕业生凭借系统的化学专业知识和扎实的教育、教学能力，可在中学或相关教育机构从事化学教育教学及管理工作，也可在化工、轻工、生物、医药、食品、环保、能源、材料等领域从事科研工作与生产管理，以及在科研机构、企事业单位任职，进行科研与管理工作，或者参加全国研究生入学考试进一步升学深造。