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专业介绍
| 专业名称： | 种子科学与工程(本科（普通教育）类) |
| 专业介绍： |
1.专业发展沿革 改革开放后，我国的种子产业迈向了现代化的发展轨道。种子产业的发展对种子学科的建立，种子科学与技术的研究提出了迫切的需求。1995年国家实施“种子工程”，虽然全国有些农业院校相继开展了种子科学与技术的专业教育，有四所农业大学具有种子科学与工程本科专业，但对于我国众多的种子企业、上市企业、种子管理部门、农业科研、农业教育等单位来讲，种子专业人才的培养还远远满足不了社会的需求。在这样的前提下，经学院的全面考察和天津市教委专家论证，于2005年经教育部批准，天津农学院设立种子科学与工程本科专业。 本专业主要学习作物（农作物、蔬菜、果树、花卉等）种子学、农学的基础理论和基本知识，掌握作物种子培育、种子生产、种子检验、种子加工贮藏、种子经营管理、农业推广与开发等方面的基本技能，培养学生科研、开发、管理、外语和计算机等方面的综合能力。使学生成为具有创新精神和实践能力的复合型的高级专业人才。 2.专业前沿 以科研为平台，提高本科教学质量。加强科技创新，不断开拓研究领域。按照种子产业化思路调整科研结构，强化育种科研体系建设，以主要优势作物为重点，开展育种研究。进一步强化种子产业化工程技术研究，包括作物（农作物、蔬菜、果树、花卉等）种子生理、种子生产技术、种子加工贮藏技术、种子检验技术等方面的研究。不断探求新的种子检验和贮藏技术。突出分子生物技术在各种作物选育中的应用。 3.专业定位 以农学和园艺专业为依托，重点培养学生学好基本理论、基础知识和基本技能，掌握植物的栽培、耕作制度、遗传育种、生物技术、植物保护、种子生产等技术。使学生具备遗传育种、良种繁育及种子贮藏、检验、加工、营销等技能。熟悉种子生产、农村工作的有关方针、政策和法规。发挥农业院校多学科的综合优势，实现优势互补、资源合理配置，协同攻关，努力实现种子产业化、现代化在本地的实现与推广，推动区域特色农业的发展。依据我院目前种子科学与工程专业的资源和条件特色，重点开展特种作物、蔬菜和花卉的繁育、种子检验、加工、贮藏等研究，立足天津、面向全国，为推动天津种业和全国种业现代化的快速发展做出贡献。 4.教学计划 4.1主干课程说明 普通遗传学 主要讲授植物遗传与变异的基本原理和基本规律。从细胞、个体、群体等层次阐述世代间性状表现的遗传规律和内在机制，揭示引起生物产生遗传变异与非遗传变异的生物的和非生物途径与手段，阐明遗传规律在生物遗传改良的上的应用原则。 植物育种学 主要介绍植物育种的基本原理及各种植物的育种方法。 种子生物学 种子生物学是研究植物种子的特征、特性和生命活动规律的一门理论科学，研究内容包括种子的形态构造、种子的化学组成、种子的形成和发育、种子休眠、种子寿命与萌发、种子活力等。 种子质量检测学 主要介绍种子检验规程和各种植物种子质量的检测原理和方法。 种子加工贮藏学 介绍各种植物种子的加工和贮藏原理及贮藏方法。 作物种子生产学 主要讲授作物种子的繁殖方式、种子生产繁殖技术、保持与提高品种稳定性的基本原理与技术手段等内容。 园艺种子生产学 主要讲授果树、蔬菜种子及花卉苗木的繁殖方式、繁殖技术、保持与提高种苗稳定性的基本原理与技术手段等内容。 种子市场营销学 主要介绍种子商品的特性、种子市场的概况和特点，种子营销方法。 种子法律法规 介绍我国现行的种子管理法规及种子法。 种子经营管理学 主要介绍种子企业的经营管理体制、原则、特点和方法。 土壤肥料学 主要介绍土壤自身的发生发展过程中的物质流动、能量转化规律，肥料的性质、植物的营养特点、肥料在土壤中的转化过程及各种植物的施肥技术。 植物检疫概论 是一门研究利用法规和技术措施防止危害动植物的危险性、病、虫、杂草及其他有害生物在不同国家或地区间人为地传播，以保护农、林、渔业生产和人民身体健康，维护国家间贸易信誉，履行国际义务的科学，是一门专业知识与法制管理相结合的学科。本课程主要学习检疫对象的识别及鉴别方法、检疫技术措施及有关法规，我国主要检疫对象的识别、发生危害规律、检疫处理及防除的技术方法。 农业推广学 是让学生掌握农业推广的组织设计、组织管理及我国农业推广组织体系、特点和世界各大学典型的农业推广体制以及农业推广计划的制定原则、程序步骤和方式、方法；农业推广工作评价的内容、标准、程序和方式、方法；了解农业推广人员的基本素质要求，农业推广的基本方式、方法和技能及其农民在农业推广中的中心地位及根据农民的需要和心理、行为特点开展农业推广工作。 生物技术与育种 主要介绍生物技术在植物育种中的应用原理及方法。 生物统计 主要介绍田间试验方法及各种数理统计分析方法。 植物组织培养 主要介绍细胞的全能性、植物快繁、无病毒植物的培养和鉴定等的基本原理、操作程序和关键技术。 园艺通论 主要介绍园艺植物的分类、园艺植物的生物学原理、园艺植物的品种选育、改良及繁殖、栽培管理、设施栽培、生长调节剂的应用、园林艺术和园艺产品市场等内容。 植物保护学 主要讲述各种植物和种子的病害、虫害的症状、特点，发生发展规律，当前的防治和研究现状，以及综合防治措施与策略。通过分析各种病虫害的发生特点，引导学生运用已经学到的作物保护学基本原理去思考综合防治中存在的问题和解决问题的途径与方法。充分利用课堂实验和实习手段培养学生认识病虫害的能力。 专业英语 介绍种子科学与工程专业相关的英文文献翻译技巧等。 4.2主要实践环节要求 入学教育和军训2学分、 科研训练4学分、 种子专业课程教学实习5学分、社会实践与调查2学分、农事实践2学分、植物学教学实习1学分、毕业论文5学分，共计为21学分。 4.3毕业论文（设计）要求 毕业论文5学分。学生在第六学期开始毕业论文设计，其中包括开题报告、论文、外文翻译等项目，要求论文结构合理、严谨，逻辑性强，数据真实。毕业论文需经过论文委员会审定后才能通过。论文成绩分优、良、中、及格、不及格五种。要求学生掌握从文献检索、开题、试验设计与实施、数据整理、撰写论文到论文答辩等一系列的知识。 4.4必修学分 本专业总计2592学时，共133.5学分。必修课2172学时，111.5学分。 4.5限选学分 专业选修课220学时，12学分。 4.6任选学分 公共选修课200学时，10学分。 5.学生培养目标要求 培养德、智、体、美全面发展，适应市场经济要求，能较好地掌握种子产业化的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事农业教学与科研、品种选育、开发、生产、加工贮藏、企业运作管理、市场营销等能力的复合型高级专业技术人才。 5.1基本专业能力 要求学生在掌握农业生物科学的基本知识和理论的基础上，在农业植物生产本科人才培养知识结构中，拓展传统种子的概念。由主要农作物种子，到蔬菜、果树、花卉、牧草等种子，在接受植物遗传学、育种学、种子生物学、栽培学与植物保护学等专业基础课学习的基础上，全面接受种子检验、种子生产、种子贮藏、种子加工处理、种子产业管理与种子市场贸易与包装、营销等，贯穿种子产业链的各个重要环节的理论知识与技术技能的学习与训练。 5.2基本素质 掌握种子产业化的基本理论、基本知识和技能；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；具有种子产业运作的管理知识、市场知识、法律法规知识；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握一定的外语和计算机知识，具有较强的社会适应能力。 5.3学习能力 通过教学与实践，在学生掌握了种子形态、生理生化、种子质量检验，植物新品种选育、开发、生产、加工贮藏、营销等知识，熟悉了与种子资源管理有关的方针、政策及法规外，重点培养学生的自学能力和动手能力，进一步增强学生的相关学科知识的学习能力和社会适应能力。 5.4创新能力 通过四年教育，使学生掌握文献检索、资料整理与利用的基本方法，具有较强的科学研究和实际工作能力、调查研究与决策能力、组织与管理能力、口头与文字表达能力、自主学习获取知识、信息处理创新能力、计算机应用的基本能力、较好的合作精神。通过学习与实践，培养学生自行设计实验，进行科学研究。增强其应用先进的技术解决实际问题的能力，使学生全面具备品种选育、种子开发、生产、加工贮藏、企业运作管理、市场营销等能力。重点培养学生学习、工作中的创新意识和能力。 6.培养规格 6.1掌握的专业基本技能 ⑴种子基础理论 植物（花卉、蔬菜、果树、大田作物等）种子学及相关农学的基础理论和基本知识。 ⑵种子检验技术 植物（花卉、蔬菜、果树、大田作物等）种子的检验技术。 ⑶种子加工与贮藏技术 植物（花卉、蔬菜、果树、大田作物等）种子的加工与贮藏技术。 ⑷种子管理与经营 植物（花卉、蔬菜、果树、大田作物等）种子的管理、营销等。 ⑸组织培养技术 植物（花卉、蔬菜、果树、大田作物等）的组织培养。 ⑹其他技能 物理实验技能；植物生理实验技能；土壤肥料学实验技能；种子检疫实验技能；农业气象学实验技能；作物学实验和农事实践技能；毕业论文（设计）技能等。 6.2基本写作能力 通过科技论文写作技巧的学习，要求学生通过查阅文献，整理文献写出综述和毕业论文，使学生具备较强的论文写作能力。 6.3基本语言能力和社交能力 通过各课程教师适当组织学生上讲台讲课和学生的课余社团活动，锻炼学生的语言表达能力和社会交往能力。 系学生会和团总支通过开展丰富多彩的课余活动，为学生提供交流的平台，加强各专业之间学生的合作，培养团队协作精神，增强社交能力。 6.4英语能力 通过基础英语和专业英语课的学习，加强英语听、说、读、写基本功训练。使学生掌握听说读写的一般能力和文献翻译技能。要求学生在毕业时达到英语四级水平。 6.5计算机能力 通过计算机二级考试，熟练掌握office办公软件的使用，并掌握基本绘图软件的使用和一般的数理统计软件等。 7.培养手段 ⑴以现代观点审视和重新组织教学内容，使课程的内容和结构、概念的提法、名词的解释和语言运用等，都适合现代生物学迅速发展的要求，建立新的、优化的课堂教学体系。 ⑵重点课程采用多媒体等现代化教学手段辅助教学，丰富教学内容，提高教学质量。 ⑶课堂教学与学生的课后复习、讨论及专题讲座相接合，并注意通过各种渠道保持与学生的联系，随时了解他们对教学的意见和要求，不断改进教学方法和教学手段。 8.学生毕业后的就业去向和就业能力 就业去向：学生毕业后可在农业公司，国内外种子企业，种子管理站，农资公司，国家农业管理部门，农业院校和各级农业科研单位从事管理、教学、科研、种子培育和良种繁育、经营和管理、技术开发和推广等工作，或继续攻读学位和出国深造。 就业能力：掌握种子科学与工程及现代农业科学基本理论、基础知识和基本技能，具有一定的应用、开发和管理的基本能力；受到应用和开发研究的科学思维和科学实验的基本训练，具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识、经营能力、管理才能和合作精神。 |
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