心理学（师范）

四年制本科授理学学士学位

专业简介：教育部2017年中小学增设“心理健康教育”学科教师资格证，未来中小学对心理健康教师的需求进一步显现，为了满足北京市中小学及学前教育机构对心理学专业人才的迫切需求，学院自2018年9月开始招收心理学本科生师范方向。

核心课程：专业核心课程包括普通心理学、发展心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、教育心理学、生理心理学等；专业方向课包括心理学史、变态心理学、人格心理学、社会心理学、心理学研究方法、心理咨询与治疗、团体心理辅导、心理测评与诊断、学校心理学、积极心理学、中小学心理健康教育、心理健康课程教学设计、教学技能训练、班级管理等。

专业特色：该专业坚持学科建设与专业建设一体化，致力于培养具有高水平批判性思维、创新与实践能力、能够终身学习的学校心理健康教育专业人才。包括：一、培养学生良好的适应与承受能力，并能够创造性地生活、学习和工作；二、注重培养学生对心理学的基本理论和学校心理辅导相关技能的掌握；三、注重提升学生对儿童青少年心理问题开展独立分析、研究和诊断的能力；四、加强学校心理辅导技能训练并注重培养学生独立开展学校心理辅导课程教学的能力，如心理课教学、学生个体和团体心理辅导、学业诊断和行为矫正、班级管理等。

升学及就业前景：通过有针对性的、科学性的培养帮助学生胜任在基础教育系统从事心理健康教育和辅导工作，为儿童和青少年的身心健康和幸福发展服务。主要从事心理健康教育等工作；学生也可以报考本校全日制硕士研究生或北京市全日制教育硕士。

心理学（潘菽实验班）

四年制本科 授理学学士学位

专业简介：自2022年起，学院以首都师范大学-中国科学院心理研究所科教融合创新中心为依托，探索校所联合、科教融合协同培养卓越本科生的新模式，实施拔尖创新人才实验班——“潘菽班”的建设。潘菽先生是中国科学院心理研究所的前辈，也是中国现代心理学的奠基人之一和理论心理学的主要开拓者，是中国科学工作者协会和九三学社的主要发起人和领导者之一。为继承和弘扬潘菽先生的精神风范，学院设立了“潘菽班”，旨在充分借助中国科学院的学科优势和条件，在导师制、小班化、个性化和国际化的基础上，加强大师引领，创新教育教学方式和学习方式，增强学生的实践能力和创新能力，提升学生的综合素养。培养具有扎实的专业技能、良好的科学人文素养、开阔的国际视野、崇高家国情怀的创新型人才。

核心课程：专业核心课程包括普通心理学、发展心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、教育心理学、生理心理学等；专业方向课包括心理学史、变态心理学、人格心理学、社会心理学、心理学研究方法、认知心理学、心理咨询与治疗、团体心理咨询、心理测评与诊断、高级统计、管理心理学、公共关系心理学、人力资源管理、人类工效学、消费与广告心理学、职业心理学以及最新的学科前沿课程等。

专业特色：本专业注重对学生以下能力的培养：掌握系统的心理学专业基础知识和基本理论，深刻理解心理学专业的发展前沿、应用前景和最新发展动态；具有科学探索意识和批判性思维能力，掌握心理学实验研究设计、数据分析方法以及查阅、理解和撰写专业论文的能力；能够科学正确地解读各种数据报告并开展心理相关的监测、评估、数据分析及撰写调查报告，掌握企业人力资源管理的基本技术以及心理测评、辅导、咨询和援助等基本技能；具有从事心理科学研究、心理咨询与心理健康教育、人力资源管理与人事测评等工作所必需的职业道德规范，培育科学道德、批判精神和创新精神。

升学及就业前景：攻读国内外相关专业的学术或专业硕士研究生；到政府部门、医院、社区、心理咨询机构、学校、企业等机构从事心理健康教育、人力资源管理、人才测评等工作。近两年40%以上的学生考取或保送北京大学、北京师范大学、中国科学研究院心理所等国内知名大学或科研单位攻读研究生，20%左右的学生赴杜克大学、哥伦比亚大学等世界一流大学出国留学。学生就业单位有安永（中国）企业咨询有限公司北京分公司、北京银行、北京外企服务集团、广安门医院、新华通讯社机关事务管理局、各中小学校等。