[省部共建]

    浙江工业大学是浙江省人民政府和教育部共同建设的省属重点大学，现有3个博士后流动站，29博士学位授权点，125个硕士学位授权点，之江学院办学以浙江工业大学为依托，之江学子有更多的机会到浙江工业大学进一步学习和深造。

 [区域优势]

    学院坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市。学院位于杭州市西湖区，在之江国家旅游度假区内，毗邻中国美术学院，南临钱塘江，北依五云山，依山傍水，风景秀丽，环境优雅，交通便利，是读书治学的理想园地。

[综合实验班]

    根据专业的市场需求学院开设有实验班和特色班，实验班有财务管理CPA（注册会计师）综合实验班、工商管理综合实验班、电子信息工程CDIO（卓越工程师）试点班、旅游管理综合实验班，面向考生直接招生；特色班有国际经济与贸易专业特色班、英语专业“英－日双外语方向”特色班、工业设计特色班；同时学院设置了近60个专业方向，使专业更加符合社会需要。

财务管理CPA（注册会计师）综合实验班

    培养具有较强的创新精神和实践能力的高素质财务会计人才。实行导师制和小班化教学，导师负责学生学习、生活、思想等方面的指导，帮助学生个性化成长；强化数学、英语等基础课程，设置会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法等课程，为学生注册会计师考试做好准备，为今后高层次就业打下基础。注重综合能力培养，聘请兄弟院校专家学者、企业界人士做系列讲座，在全面传授会计专业知识的同时，通过案例教学和学科竞赛，强化学生综合分析能力培养；注重实践能力培养，让学生到大型会计事务所从事审计等方面实习，进一步培养学生从事实务工作的能力。

工商管理综合实验班

    培养具有扎实的工商企业管理专业理论知识和实践能力，具有较高外语水平和国际化视野的高级应用型人才。实行导师制和小班化教学，在学生入学后进行职业倾向测试，配备专业导师，由导师帮助制定学生个人成才计划；重要的专业基础课程采用双语教学，突出学生运用英语表达能力的培养；注重学生实践能力培养，各门课程理论教学与实践教学紧密结合，加强学生对于相关经济管理软件的使用能力培养，通过与工商管理专业实习基地对接，提升学生实践能力，学生可参加证券从业资格、人力资源管理师、会计从业资格证等考试。

电子信息工程CDIO（卓越工程师）试点班

    电子信息工程专业试点班以CDIO工程教育模式（由麻省理工学院等四所大学探索建立）为依托，让学生以主动的、实践的、课程之间具有有机联系的方式学习和获取工程能力，包括个人的科学素养、技术知识、终身学习能力、交流和团队工作能力和在社会和企业环境下构建产品、过程和系统的能力。工程教育试点班将结合校企联合教学指导委员会的工作指导，充分利用政府、企业的优秀工程技术人才组建多元化教学团队，通过优化整合现有的教学资源，采用项目引领的教学方式，将行业对人才的能力要求分解融合到培养计划中，并推行企业实习、毕业设计双导师制，让学生得到更加充分的社会实践锻炼。

旅游管理综合实验班

    之江学院与浙江中旅旅业集团有限公司联合组建成立“中旅学院”， 中旅学院是我省高校和旅游企业之间校企合作培养本科层次高级人才的首次尝试。 旅游管理综合实验班借助行业和企业平台，更加注重培养专业适用性、实践性；注重外语实际应用能力的培养，开设旅游英语、涉外国际酒店英语、涉外国际导游与领队英语，以及涉外国际酒店日语和涉外国际导游与领队日语、还有旅游法语等多国外语实用课程；学生可以在“中旅学院”的平台下，考取出国（境）领队证、涉外导游证和相关旅游企业各种上岗证；注重国际交流与合作，与奥地利IMC（克莱姆斯应用科技大学）进行旅游与休闲管理专业“2+3”合作办学。

国际经济与贸易专业特色班

    注重语言能力的训练，通过英语口语、口译实务课程，训练学生的语言表达沟通能力；在专业课程教学阶段，增加双语教学、商务英语课程，强化专业英语水平的训练；开设第二外语课程，拓展学生的语言能力。重视教学方法的改革，在小班化教学基础上，专业课程采用理论与实际相结合的教学模式。强化学生实践能力的培养，依托实习基地进行专业训练。

英语专业“英－日双外语方向”特色班

    学生接受英语、日语听、说、读、写、译等综合技能训练，培养学生掌握英语和日语的基本知识和基本技能，了解英、日等国家的政治、经济、文化、历史、文学等方面基本概况，使学生具备较强的英语、日语语言综合运用能力，成为满足涉外企事业单位需求的紧缺型英日双语人才。

工业设计特色班

    工业设计专业拥有浙江工业大学—贝因美婴童产品创新研究中心和学生创新实践基地，强调“创新、实践、整合”的新型设计专业培养理念，除了常规设计基础课程以外，创新性的开设了科技导览，设计信息学等课程，以最新科技理念拓展学生视野；开设色彩研究与应用、体验设计等课程在常规设计训练的基础上，提高学生实际设计应用能力，使学生懂设计，会设计；同时，把市场营销、学科前沿讲座列为必修课程，并在产品整合设计中讲授产品开发、市场研究内容，使学生不仅会设计，还要懂经营，真正明白从“作品”到“产品”再到“商品”的逐层递进关系，并能建立起商品设计与开发的主导思想和研究方法。

[自主招生]

    学生进校学习后，还有机会重新选择自己喜欢的专业。第一学期结束后，在学院教学资源等条件许可的情况下，根据第一学期的学业成绩，可在全院范围内重新选择自己喜欢的专业；第三学期结束后，可在所在分院（系）范围内重新选择专业。

[高校立交桥]

    学院每年从二年级学生中选拔2%的优秀学生进入母体学校浙江工业大学学习，近几年每年有40余名学生转入校本部学习，变更为浙江工业大学学籍，享受浙江工业大学公办学生同等待遇，符合浙江工业大学毕业要求和学位授予条件的，颁发以浙江工业大学名称具印的毕业证书和学位证书。以下两类学生可以通过本人申请，按照一定程序选拔进入浙江工业大学学习。

    第一类是全院高考成绩前列的浙江省生源考生，有机会转入浙江工业大学学习。入学时高考文化总分学院排名理科前六名、文科前三名和艺术类高考综合分学院排名第一名的浙江省生源考生，且前四个学期学习成绩符合相关要求的学生。第二类是在校学习成绩优秀，前四个学期学习成绩符合相关要求的学生。至今为止，学院已有350余名优秀学生转入浙江工业大学学习。

[国际交流]

    学院积极拓展对外交流渠道，并可享受浙江工业大学所有对外合作办学的资源和渠道，为我院学生提供了众多出国深造和交流的机会。

    合作培养：美国威廉帕特森大学“2+2”项目，美国布里奇波特大学“2+2”或“3+1”项目，英国诺丁汉－特伦特大学财务管理、国际贸易等相关专业的“2+2”项目，英国邓迪大学理学、工程类相关专业和计算机相关专业的“3+1+1”项目，奥地利IMC克莱姆斯应用科技大学旅游管理专业培养项目，比利时鲁汶工程联合大学信息及机电类专业的“2＋2”项目，日本相爱大学日语专业培养项目等。此外，每年我院有一批学生前往香港大学、悉尼大学、英国利兹大学、美国波士顿大学等世界名校留学深造。

    海外游学：目前学院有美国、欧洲、澳大利亚、韩国等地的短期海外游学项目。近几年来，每年有数批学生赴海外交流学习。

    中美合作班：学院与美国州立大学东伊利诺斯大学签订协议，实施工业工程专业“2＋2.5”联合办学，即相关专业的学生，在之江学院完成2年的学业，达到美国东伊利诺斯大学所要求的相关入学条件，可申请前往美国东伊利诺斯大学攻读工业工程专业。

    学院每年有来自于美国、英国、日本、澳大利亚、韩国等知名大学的教授、学生来之江学院访学交流，让之江学子感受不同文化，培养学生的国际视野。学院设有韩国庆州大学留学生汉语进修班，每年都有一批韩国留学生来之江学院学习。

 [实践实训]

    之江学院积极致力于与行业、企业的合作，通过加入行业协会，邀请行业专家担任学科带头人，广泛建立校内外实习基地，与企业合作开展实训项目等方式让学生夯实理论基础、提升专业技能。现已与省内外一大批企事业单位建立了校外实习基地，其中在杭州市校外实习基地超过100家。

    我院是杭州市服务外包实训重点培育基地，现已与IBM软件产品实训基地、加拿大达内科技有限公司、杭州东忠科技有限公司、浙江华为通信技术有限公司等多家知名企业建立合作关系，在通信工程、计算机科学与技术、电子信息等信息类专业推出了企业实训计划。通过实训，学生可以接触、了解、掌握行业的最新技术，积累从业经验，每年有80余名学生参加培训，获得高薪工作岗位。

    之江学院数控培训基地是国家高技能人才培训基地，学生通过数控机床与应用、计算机仿真与工程分析等相关课程的学习与实践，不仅掌握了理论知识和实践技能，还能够在学校直接参加国家职业技能考试，近年来有300余名学生同时获得毕业证书和数控加工上岗证书，成为用人单位的抢手人才。

    学院与浙江中旅旅业集团合作成立中旅学院，是浙江省省级旅游培训基地和职业认证考培点，拥有旅行社门市等校内学生实践基地，是浙江省高端旅游管理人才的培养基地。

[个性化培养]

    特长生导师制培养模式

    在坚持本科培养规格、确保教学秩序稳定的前提下，对优秀特长学生实行导师制培养，允许突破原有的专业培养计划，满足部分学有专长的拔尖学生的个性化成才需求。

    丰富多彩的社团

    考研联盟、出国联盟、未来企业家协会、大学生合唱团、武术协会、艺术团、摄影、创新协会、《之江先锋报》等近70家学生社团培养学生兴趣，充分发挥学生特长。

    校园文化活动超市

    学生以个人或团队的形式参与校园文化活动的竞标活动，自己设计活动载体、内容和形式，自己组织活动，培养学生的管理、组织、协调、沟通等综合能力，让每一位学生都有展示个人才华和享受成功喜悦的机会。

[创业教育]

    学院以“培养创业意识、培育创业精英、提供创业服务、构建创业平台”为指导思想，每年举办SYB、KAB等培训，对学生创业提供全方位指导，安排创业导师与优秀创业团队“一对一”结对，定期向创业团队提供指导和帮助。

    学院现有大学生创业团队50余个，项目内容涉及信息网络类、产品服务类、创意设计类等，共有近500名学 生参与创业，在校生注册公司50余家，产值超过1000万元的有3家。学院在杭州市中山中路开设了创新创业中心，展示我院学生的作品和产品，接受市场的检验，此外，杭州市在我院设立了大学生就业创业指导站，促进我院学生在杭州市的就业创业；学院设立了创业孵化园，与杭州市凤凰国际创业园实现无缝对接。

[创新能力]

    之江学院已经基本建立了以学科竞赛为载体，以赛促学、以赛促教、相互促进的教学体系，加强对学生创新能力的培养。

    学院开设与培养学生创新能力和学科性竞赛相关的系列选修课，近年来，已有3000余名学生参加该类课程的选修。近年来，有9000余人次学生在校期间参加学生课外科技的项目研究和担任教师的科研助手，超过1800余名学生参加省级及以上各类竞赛，学生在各级各类竞赛中屡创佳绩，获得室内设计大赛亚太区金奖1项、获得大学生广告艺术大赛全国一等奖、大学生电子设计竞赛全国一等奖等各类国家级奖项99项、省级奖项734项。学生参加学科竞赛和课外科技作品竞赛所取得的成绩一直稳居浙江省同类院校的前列。学生课外科技作品“机器人模型”、“燃火机”、“燃气灶回火保护装置”等获得了国家实用新型专利。