每个孩子在童年时就开始有了职业梦想。随着他们不断成长，他们的梦想也在各种因素的影响下不断改变，许多孩子在选择职业的道路上历经煎熬和磨难。在孩子的成长过程中如何帮助孩子寻找到自己喜欢又适合的职业，尽早进行职业规划，是家长们都要认真思考的问题。笔者曾经伴随着儿子和学生找寻他们的职业梦想，有一些感悟和大家分享。

　　孩子学习的目的是什么，为谁而学?家长应如何引导孩子树立正确的学习观，激发孩子的职业梦想，让孩子为了自己的职业和人生而努力寻求自我发展?

　　要我学和我要学——尽早确立职业梦想

　　彤彤：我妈总逼着我学习，整天像警察似的看着我，我都没机会玩了!

　　彤彤妈：我让他好好学习，是想让他分数高，到时候才能考上好的大学，以后才能找个好工作啊。我这么费心费力还不是为他好啊!

　　孩子的逆反与家长的紧迫感和委屈是许多家庭需要面对的问题。一些孩子觉得学习是为了家长，为了老师，对来自于家长老师的督促常常抱着逆反的心理，甚至会有矛盾和冲突。他们觉得不快乐、不幸福，亲子关系、师生关系紧张，影响了孩子的健康发展。

　　任敏的父母是自由职业者，父母感情不合、关系紧张，她的学习受到影响，初中学习成绩很好的她，从高一开始成绩急速下滑。母亲没有上过大学，把梦想寄托在孩子身上，想尽办法把孩子弄到一所重点高中。任敏的成绩总是排名最后，越学越没信心，干脆就放弃了，高二时还谈起了恋爱。母亲无奈之下当起了“警察兼司机”，每天都要接送孩子上下学。任敏高考考了200多分，她的父母只好托关系并花钱上了一所较有名气的民办高校。任敏不愿去，她的梦想是要自己创业。

　　任敏虽然学习成绩不好，但她有梦想，在办事能力、人际关系处理等方面素质非常高。如果任敏的父母能够把自己创业的经验和走过的艰难历程告诉任敏，经常和孩子进行感情沟通，同时鼓励她要提高自己的综合素质，努力实现自己的梦想，那么，任敏和父母的关系会得到很大改善，也会激励她为了自己的梦想去努力学习和发展自己的能力。

　　笔者的儿子孙祎在高二时，看中央电视台经济频道策划的《赢在中国》节目，被马云、俞敏洪等创业成功的精英人士所吸引，对那些经历了磨砺而矢志不渝的创业者非常钦佩。他觉得自主创业这种充满挑战性的人生才是他想要的。他住校，回家时一有机会笔者就和他聊关于创业的话题，项目、团队建设、人才招聘和使用、融资、财务等，都是探讨的内容。儿子迫切想了解马云和他的阿里巴巴，笔者便通过网络，搜集了马云的经历、演讲、语录等资料。笔者还买了几本关于马云的书给他。自此，担任班长的他更加有意识地培养自己的综合素质。他常说，为我的将来，为了你们，我就得好好学，我现在肩负重任!

　　笔者因为儿子的决定也开始思考和学习高中生的职业规划教育，深刻认识到在高中阶段对学生进行职业规划会对他们一生产生重要影响。于是笔者根据学校的学生特点，开始自己设计课程，一年后我便在高一的学生中开设了《中学生职业规划》课程。笔者希望能为学生在职业规划的道路上做一些有益的引导，使他们尽早确立自己的职业梦想，帮助他们懂得如何寻找和实现自己的梦想。

　　孩子应选什么样的职业?什么职业适合孩子?家长如何指导孩子选择专业和职业?

　　父母的希望不是我的理想——理想职业如何寻找

　　雅萍：我爸想让我将来当老师，我不喜欢做这个工作啊。

　　雅萍爸：女孩当老师多好啊，工作稳定，工资也高，还有假期，将来找对象也容易。

　　在职业选择中，一些家长往往扮演了独裁者的角色。他们凭着自己的意愿和理想去为孩子选择某种专业和职业，忽视了孩子自身的条件、特长和意愿。

　　每个孩子都有职业理想，但职业理想不等于理想职业。当个人的能力、职业理想与职业岗位最佳结合时，这个职业才是你的理想职业。也就是说，自己喜欢又适合的职业才是理想的职业。作为家长，能够帮助孩子找到他们的理想职业，使他们幸福快乐地工作和生活，应该是我们努力的方向。

　　刘强高考分数达到了三本线。家长和老师都主张他报三本，选一些经济类的专业，他们认为男孩子学这些专业将来找工作也容易些，名声也好听，毕竟还是本科。而他不愿意。他的理想是当一个营养师。他让笔者帮他查找高职类院校中这个专业办得比较好的学校，最后不顾家长和老师的反对，执意报了自己相中的专业。临走时他来看笔者，笔者建议他好好学外语，以后到星级酒店应聘会多一个条件，要多参与各种活动，锻炼与人交往和处事能力，改变自己有些内向的性格。几年的学习中，他很努力。今年他就要毕业了，已经被实习过的一家星级酒店聘用。

　　而笔者在儿子选择什么专业方面颇费了一番周折。他特别喜欢足球，围绕足球的职业笔者和他一起都研究透了，足球网站和报刊编辑、裁判、足球俱乐部等。经过对这些职业环境和前景的思考，他一一放弃。笔者又让他进行了职业倾向、能力倾向、职业价值观等测评，最后根据他的兴趣、爱好、特长和就业前景，选择了机械工程及自动化专业，准备将来进军汽车行业。

　　在对学生和儿子选择专业和职业的引导中，笔者深刻感受到家长掌握一定的专业知识和技能是非常重要的。每年高考学生填报志愿时，我们这些老师和家长都非常头疼。常常在短短的几天时间里，匆忙选了一些孩子并不了解甚至是不喜欢、不适合的专业，导致他们升学后非常不适应，产生厌学心理，缺乏进取的动力，扼制了他们的特长发展，限制了他们对兴趣的追求空间，直接造成他们毕业后求职的困难，甚至失业。

　　在多年指导学生志愿填报及帮助学生规划学业的经验基础上，笔者认为，选择专业和职业，“喜欢”、“适合”是主要的原则。

　　“喜欢”即兴趣。兴趣是最好的老师，它将直接关系到孩子将来发展方向和能否取得成就。家长要和孩子一起分析他们有哪些职业兴趣，如对机械工程、计算机、户外运动、科学探究、心理分析、社会服务、美术音乐等兴趣，然后根据他们的兴趣选择适合他们的相应的专业。

　　“适合”即性格、气质、能力与专业的匹配。家长要和孩子一起，帮助他们分析自己具有哪些性格特征，已经具备的能力和他们具有的职业潜能，如商业运作、广告策划、逻辑推理、机械制造、数字分析等，然后选择相匹配的专业。这是选择专业前家长和孩子必须要做的功课。

　　家长要充分利用网络、书籍、向专业人士请教等各种途径，了解200多种专业的具体情况。同时，可以请专业机构对孩子进行职业倾向测评，这种测评会为家长及老师指导孩子的选择提供很好的参考依据。

　　科学选择专业，理性规划未来。帮助孩子认识自我，根据爱好、特长尽早选择好适合的职业，努力学习，培养兴趣，积聚力量，创造属于自己的幸福人生，是我们家长义不容辞的责任。

　　在学校学什么?怎样寻找方向，发展能力，塑造自我?家长如何引导孩子走上正确的职业发展之路?

　　做事先做人，选择适合的道路——怎样实现职业梦想

　　郝力(高中生)：考试经常排名，都烦死了。让我们把书都背烂了，又有什么用!

　　陈岩(大学生)：老师教的都是理论，和实践没什么联系，大学能学到什么!

　　家长：辛辛苦苦、省吃俭用花了几万元供孩子上了大学，可毕业了却找不到工作，大学算是白念了!

　　孩子和家长的诘问与无奈反映了目前我国教育存在的一些问题。一些学校教育重理论轻实践，重分数轻德行，重考试轻能力现象的确存在。学校教育与社会需求在一定程度上的脱节，使许多孩子失去了塑造人格、发展能力的最佳时机，导致他们走上社会后手足无措，不能适应社会和工作的需要。

　　在尚不能改变教育环境的情况下，作为家长应该有意识地引导孩子学会做人处事。在注重团队合作的职场中，只要发展和完善自身就会增强竞争力。

　　一个朋友请笔者帮忙，他们正为上重点中学的儿子在文理分科方面举棋不定。他们儿子的成绩在年级的排名一直保持在前十名。在交流中，我发现这孩子因为成绩好在学校很受宠，有很强的优越感，他说不愿和那些坏孩子(成绩不好的孩子被他称为坏孩子!)交往，看不起他们。他父母要带他出去旅游见见世面，他认为耽误学习而拒绝了。笔者和他们家人聚会时，大家都很照顾他，给他倒水夹菜，而他竟然没说过一句“谢谢”。笔者问他将来想做什么职业时，他说要办一家大公司，自己做总裁。

　　看着他的表现，笔者很担忧。我对朋友说，孩子选择学文学理重要，但教他尽快学会做人处事更重要，否则就会严重制约他将来的发展。

　　帮助孩子选对走向成功的道路也非常重要。笔者的儿子上大学不久，就开始思考和找寻自己的创业方向，认为以机械专业背景创业见效慢，竞争激烈。他想早点创业，急于成功，开始尝试其他的职业设想——做足球视频、计划写小说、去学校周围的饭店打工，向店老板了解经营酒店的一些做法和要面对的问题。

　　最后，他决定退学去学厨师，打工几年后自己开饭店创业，遭到他父亲强烈反对后，笔者建议他先办休学，再给自己一个选择的机会，他同意了。

　　在休学期间做什么的问题上，笔者与儿子一起作了详细计划。

　　笔者建议儿子还是考虑汽车专业。一是和自己所学的专业有密切联系，二是就业或创业的前景好，三是适合自己的特长。儿子接受了我的建议。我们经过详细查询了解，选定了一家专门的汽车学院，学4S应用工程师专业。

　　在笔者的鼓励下，儿子自己去学校办了休学手续，然后自己联系学院、买票、办卡、收拾行李，踏上了新的求学之路。他打算学完这个专业后复学，工作几年积累经验后围绕汽车行业自己创业。他现在思考的是团队如何建立，利益如何分配，经营理念如何确定，企业文化如何定位等问题。

　　在帮助孩子选择和规划职业的过程中，笔者深切感受到作为家长要和孩子共同成长。家长要关注社会，了解社会的需求，不断学习，接受新观念，转变思想，要从孩子的角度出发，多和孩子沟通，了解他们，理解他们，建立和谐的亲子关系。

　　作为父母，我们都是爱孩子的。重要的是，我们要学会如何爱孩子。帮助他们正确认识自己、树立正确的价值观和世界观，找到自己喜欢又适合自己的职业，过上自己想要的快乐生活，尽享美好的人生，这就是我们对孩子的爱的真意。(青岛市崂山二中 陈文)