夯实基础构建体系

王旭光说，在高考中，越是基础知识就越具有决定性意义。二轮复习中，首先应全面梳理2010年考试说明中的基本概念、基本原理，加强理解记忆，做到清、透、活。其次，注重单元知识整合，使零散的知识条理化，分散的知识网络化。最后，实现考点知识系统化、立体化。

关注现实热点理论联系实际

“在二轮复习中，必须紧密联系社会现实问题，体现时代精神，突出本土化和区域内的重大现实问题。”王旭光老师表示。

他说，复习过程中应对热点问题要注意从宏观(国家)具体、中观(地方)具体、微观(个人)具体三个层次上把握。可以运用所学的有关理论知识分析评价社会现实问题，学会用事实材料印证观点；也可以将发生的社会现实问题与学过的相关理论知识联系起来，用理论知识来加以分析。

适度训练提高复习实效

要在复习中增强从试题文字图表等材料中获取有效信息的能力。对于文字材料主要运用分层法、抓关键词法。解读图表题时，具体方法是：时间段+有关指标及其变化情况+简要分析=答案要点(用政治术语表述)。同时还要将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系，准确地运用相关知识分析说明问题。多读、多想、多看、多练是提高这一能力的重要途径。