新高考方案是深入调研、广泛听取意见的结果。新方案由教研专家、一线教师、大学教授等共同参与制定，广泛听取了各界意见，借鉴了国际上考试改革经验，研究了其他省市的高考改革方案，在4000名学生、2000名教师中进行了问卷调查。方案初步形成后，还在北京市大多数高校、中学进行了宣讲并征求意见。

新方案在本科招生统一考试科目、考试时间等方面继续保持稳定，重点推进了考试内容改革。按新方案要求，2010年本市高考本科层次继续实行“3+X”的科目设置，卷面总分值仍为750分，各科目考试时间不变。这种稳定符合北京市教育发展和高中新课程实施的实际情况，有利于考生应考，有利于中学组织教学，有利于平稳过渡。

新高考方案在稳定的前提下进行了有重点的突破。新高考方案中，高职招生变化较大，招生形式有高会统招、自主招生和单考单招三种。其中，高会统招是首次出现的招生形式，将以“高考统考科目成绩加会考成绩”为录取依据，招生对象为普通高中毕业生。录取时，考生会考成绩满足学校要求后，按语、数、外3科的高考成绩从高分到低分顺序投档。将高职招生作为改革重点，既是选拔培养职业技能型人才的需要，又是对招生改革的一大探索。对于适合上高职的考生来说，这有利于减轻他们的学业负担，引导他们根据职业意向来选择高考志愿。

此外，新方案中，高中会考成绩和综合素质评价都将记入考生电子档案，作为高校录取的重要依据。这有利于推进素质教育，有利于建立全面、综合、多元化的考试评价制度和多样化的高校选拔录取制度，有利于引导学生全面而有个性的发展。

总之，新高考方案是一个稳步推进的方案，易于被考生和社会接受，同时又是一个锐意改革的方案，以高职招生改革为重点，推进素质教育，引导学生全面而有个性的发展。