《方案》不久将确定下来，学生们对于考什么、复习计划、复习策略，都十分关注。本报记者 郭俊峰摄

我省20万高三学生

面临“新高考” 接受“心”考验

□本报记者 王坤 蒋国华 见习记者 常春晖

2010年6月，黑龙江考生将迎来被认为是新中国成立以来基础教育重大变革的“新课改”后的首次高考。记者从省教育厅基础教育处了解到，日前，在经历了全面征求意见与举行听证会之后，《黑龙江省2010年普通高等学校招生考试改革方案》（以下简称《方案》）已经递交国家教育部等待审批，审批结果不久将会出来，届时，高三学生将以此为依据学习并迎接高考。

【学生】

算上复读生，预计全省将有20万考生参加2010年的高考。

应届生 第一个吃螃蟹的人拦路虎是学习方式问题

《方案》中规定，明年高考将实行“3+文科综合/理科综合”国家统一考试与普通高中综合评价相结合的考试评价模式。在招生录取方面，学业水平考试和综合素质评价将对考生录取产生影响。

哈师大附中张老师告诉记者，这届高三学生学习上的最大拦路虎是学习方式问题。张老师说，新教材注重的是培养学生的学习能力，是一种有关学会生活、擅于用已掌握的知识来解决生活实际难题的能力。即课改后的知识不是单纯的知识点的记忆，而是内化为一种思想、一种思考问题的方式，高考就是要你以问题为核心，拿出问题来分析。“这对于当前这届高三学生而言有些困难，原因首先是他们习惯了小学乃至初中的学习方式，其次是因为他们处于新旧交替阶段，缺乏可借鉴的成功模式，学生、校方、家长都处于迷惘阶段。”

复读生谈“考”色变课程设置不同是恐慌原因

复读生在选择是否复读时面临的首要难题就是如何应对由于“新课改”引起的高考内容的变化。复读生面对的另一难题就是对不同声音的辨别。哈尔滨市六中赵老师告诉记者:“鉴于教材内容的改变与高考方案的变革，复读还是带有一定的风险性的。”据复读班老师介绍，之前学生的复读顾虑是非应届生的学业水平考试问题，可是目前这个问题已经解决，《方案》提出：“往届生及其他考生的报考录取办法按现行招生工作规定执行。”如此看来，往届生不必再为学业水平考试担忧。

记者从省教育厅了解到，这次改革一是通过高考改革导向国家课程方案的落实，二是通过高考改革导向人才培养模式的改变。一个合格的学生，必须会应用知识，会联系实际，会分析问题、会解决问题，这才是能力与素质，这也是本次高考与以往高考的不同，改革的目标就是使课改的先进思想理念通过高考的导向在日常教育教学中得到更好的落实。

对于目前普遍存在的往届考生对复读的担忧问题，记者采访了省教育厅基础教育处处长姜同河。姜同河认为，《方案》对于往届生和应届生来讲是各有利弊的，对于往届生而言，课程设置有所变化，与应届生学习的内容有所差异，但差异不大；对于应届生，三年下来，有学业水平考试的限制，有综合素质评价的影响，往届生需要应对这些事情，由此，高考对新老考生的测评，最终是没有差距的。高考不会考教材，高考测试的是知识的迁移，考的是能力与素质，无论是应届生还是往届生，在高中阶段所掌握的基础知识并无差异，《方案》并未向任何一方倾斜。