据悉，D组此前公布的“综合能力测试考纲”让许多久经考场的考生感到意外。考纲上罗列的不是语、数、外知识点，而是包含数学基础、艺术人文、生活英语、信息科技、法律道德、时事政治、心智礼仪、团队管理、生涯规划9个方面的内容。

　　比如，考纲中的数学例题是：一个商品价格上涨10%后为1.10元，那么价格再下降10%应该为多少钱？艺术人文题同样不拘一格，比如判断“位于人民广场的上海大剧院坐北朝南”是否正确。生活英语题还可能考到打电话、讨价还价、就餐、处理投诉、通关、住宿、银行等场景会话。心智礼仪题则考察学生在心智及文明礼仪修养方面的基本知识和基本技能，如，在公共场所上下楼梯或乘自动扶梯应靠哪一侧站立？

　　记者还获悉，在其他三组院校，语、数、外成绩也非录取时的唯一“指标”，各自组织不同形式的面试或能力加试，考察职业意向、动手能力、道德素养等。

　　在采访中，专家们虽然对于考不考“大三门”的意见尚不统一，但大多数学者认为此举是有益的探索，将能引导“三校教育”恢复职业教育的本质。也有学校表示，以后将在考试中进一步加大能力测试的比重，着重考核考生的职业能力、职业兴趣和综合素质，让学生的优势、个性特长得到发挥，宽进严出，保障高职人才培养质量。