“儿子，只要你能考上川大，我们就在学校附近给你买一套小户型，以后学习、工作都方便。”高考前夕，家住蒲江的韩女士这样向儿子承诺。记者近日就高考奖励这一话题展开调查时发现，高考奖励仿佛在随着时代的进步而水涨船高，奖车、奖万元现金早已不是稀罕事，如韩女士一样，在记者调查的家庭中，有3个家庭都打算以高校周围的房子作为子女考上好大学的物质奖励。不仅是学生，不少学校也向高三老师抛出了诱人的物质奖励，刺激高三老师在最后阶段能培养出更多的一本考生甚至“状元”。专家认为，物质奖励应有度，否则会给考生及老师造成诸多负面影响。
    
    现状篇  
    
    考上川大 买套房子作奖励 
       
    小纪是蒲江县的一名高三学生，从他上小学开始，每到考试前，父母都会许下诺言：如果考得好，就能得到各种物质奖励。在他上高三时，母亲就承诺：只要考入川大，就在学校周边买一套小户型作为奖励。    
    
    “现在看来，考入川大不成问题，这套房爸妈是送定了！”小纪信心十足地说。 
    
    在谈到为什么要送儿子一套房子时，韩女士说，儿子从小就比较独立，以房子作为奖励，一是激励他朝着目标去努力奋斗，二是希望他毕业后能留在成都工作发展。 
    
    记者在调查中发现，把房子作为高考物质奖励送给子女的家长还大有人在。一些家长早已在理想的高校周围选中了楼盘，一旦子女考上，将立即购买。  
    
    奖车奖现金 奖励应有尽有  
    
    像小纪同学这样能获得一套房子的考生在今年虽然还属于“稀有”，但大多数家庭也为孩子许下了如电脑、高档手机、数码相机、MP4、DV、旅游等物质奖励，有的家庭还为孩子许下了买汽车。如果这些考生达到考前确定的目标，家长就要花费上千元到数万元去兑现承诺。   
    
    毕业于成都体院的龚小姐回忆起6年前一笔高达3万元的现金奖励时，仍显得十分激动。那年，成绩一直不理想的她通过努力最终考入父母事先说好的学校。为此，她家大摆宴席，请来亲戚朋友一起庆贺，3万多元的礼金也轻松进入龚小姐囊中。拿到这笔奖励后，龚小姐立即买了许多喜欢的衣服和饰品，还和同学一起旅游了一趟。与龚小姐情况相类似，今年也有不少家长为孩子许下了上万元的现金奖励。还有甚者，一名高三女生还与父母签订了这样的高考奖励协议：只要认真复习备考，高考结束后，就带她去美容医院做整形手术。   
    
    受访的家长们普遍认为，孩子都考上大学了，花点钱去实现他们的心愿也是理所当然的。更主要的是，这种办法“确实能够刺激孩子去努力”。 
     
    学生考得好 老师奖金也不少  
    
    记者调查发现，不仅学生能得到丰富的高考奖励，许多高三老师也可得到学校承诺的物质奖励。     
    
    成都某高中高三教师奖励目标书规定，以一个班为单位，该班班主任的奖励为：该班考上一本线的考生人数乘以2000元；其他科任老师则乘以1500元。该校高三班主任黄老师称，几乎成都每所高中都有对高三老师的奖励办法，一些学校甚至开出，如果出了一个区、市甚至省“状元”，奖励班主任及科任老师数万元甚至10万元不等的高额奖金。  
    
    争议篇 
    
    家长学生：奖励效果很好  
    
    韩女士奖励儿子的理由是，儿子虽然聪明，却很粗心。在他上小学三年级时，为能让他细心点，就承诺考试得满分就奖励他最喜欢的赛车模型，结果后来考试果然得了双百分。从小到大，用他最想得到的东西去鼓励他，效果都很好。 
    
    绝大多数考生表示，如果家长在高考前许诺一定的物质奖励，自己在学习中会更有劲儿。高三学生刘重浪说：“父母许下的高考奖励都是我非常想得到的，这样学习有了动力，我每天都非常认真地复习，对父母的奖励志在必得。” 
    
    也有极少数同学对考前要求父母物质奖励的做法表示不屑。考生小王称，考上理想大学是自己应做的事，家长已为自己的学业付出了太多的心血，高考考好了还要物质奖励，不应该。   
    
    老师：奖励变味像是交易   
    
    对家长给予孩子过多的物质奖励，不少高三老师表示担忧。他们认为，家长都在考前以丰厚物质奖励给孩子许愿，这种做法并不可取。    
    
    成都实验中学沈校长认为，考生考取理想大学，家长给予一定奖励无可厚非，但如今的奖励已经变味，就像是交易。“一些家长承诺的奖励完全以金钱的多少来衡量，孩子们在无意的摆谈间有了互相参照的依据，强化了他们的金钱意识，于是不断向家长加码，使得家长无可奈何。”    
    
    成都武侯外国语学校樊彬校长则称，一些考生因为种种原因，最终没有达到目标，奖励落空了，这会给他们造成难以弥补的心理阴影甚至引发悲剧。   
    
    建议篇  
    
    奖励不应该只是物质的 
    
    四川大学学工部副部长、心理专家格桑教授指出，在某一阶段，物质方面的奖励，能使学生在精神上产生满足感、情绪上产生愉悦感，从而增强自信心、自尊心和上进心。这种积极的情感体验会使学生在思想上受到鼓励，从而产生再努力、继续进步的欲望。但长期给予物质刺激，孩子就会产生一种错觉，认为读书就是为了奖励。家长应根据孩子的生理和心理发展特点，不断创新激励方式，不要单纯在物质方面进行刺激，精神方面的鼓励更应受到重视。  
    
    四川师范大学教育学院有关教育专家指出，家长根据孩子的爱好约定一个物质上的奖励，确实有利于刺激他们在最后冲刺阶段好好发挥。但绝不能一味听从孩子的，家长绝不能有“只要考上名牌大学，想要什么就买什么”的意识。专家建议，给予奖励应有限度，根据考生以及家庭的实际情况，再来决定该奖励什么、怎么奖励。