在前不久举行的2011全国青少年无线电测向锦标赛上，苏州高等职业技术学校学生徐杰夺得男子个人全能冠军。3金1铜的最终成绩，使苏高职校队跻身全国一流强队行列。

　　技能大赛屡获佳绩是苏州高等职业技术学校致力培养学生动手、创新能力的明证。校长曹志宏告诉记者，苏高职秉承“德技双馨、手脑并用”的校训，从服务区域经济转型升级出发，通过校企合作、国际交流等方式，培养企业心仪的高素质人才，历年就业率始终保持在99%以上。

　　构筑转型升级“人才阵地”

　　见到校长曹志宏时，他正和主动上门的求才者商议招聘会等事宜。得益于“专业对接产业”思路，每年这个时候，苏州地区的企业早早来到苏高职设摊招聘,“抢购”次年毕业的学生。

　　曹志宏说，学校每年都会调研专业与地方产业发展的“吻合度”，不断调整专业发展方向。依据苏州“689”产业布局，这所老牌职校开设了太阳能技术、民族织锈、连锁经营与管理等众多新专业。多年摸索，如今的苏高职形成了先进制造业为主体，传统工艺与现代服务融合发展的“一体两翼”格局，建成电子、信息、商务等6大专业群，近20个专业方向。

　　2010年，苏高职与江苏省电子学会SMT专业委员会合作，成为江苏省电子学会首个SMT师资培训基地。以打造一支能胜任现代中、高职教育的师资队伍为目标，学校先后邀请著名粉画大师杭鸣时、版画大师劳思等入校成立“名师工作室”;引进企业研发部门，提升教师专业水平,教师每年到企业挂职锻炼达70人次，双师型教师所占比重达70%以上。

　　走进民族织绣专业教室，几名学生正通过画笔描绘出自己构思的刺绣图案。这就是苏高职通过现代职业教育模式培养的高素质、创新型绣娘，她们不仅擅长刺绣，色彩、设计、美术、计算机等相关知识也十分丰富，是未来国际刺绣奢侈品的开发人才。

　　曹志宏告诉记者，围绕培养目标、学生定位，学校把课程改革放到战略性高度，强调“理实一体化”教学，即在同一时空解决理论和实践问题。“我们还计划引进国际通用职业资格证书和对应课程，努力做到20%以上专业课程与国际通用职业资格相对接。” 

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