每年的五六月是大学生找工作的旺季，但江西景德镇高等专科学校的领导却并没有忙着为毕业生找婆家，而是四处“躲债”。因为，很多慕名而来的企业正追着向他们要毕业生。

　　一直以来，如何让三年学制的大专生有一技傍身，如何让学生在就业市场更加主动是专科学校的一个难题。在几经严格调查论证后，景德镇高专终于找到“解锁密码”——结合景德镇“瓷都”的产业特色，创新人才培养模式，以增强学生学习的自主性和课程设置的实用性为抓手，通过校企合作、开设“第二课堂”，密切学校与市场联系，培养“适销对路”的专业人才。

　　为将学校打造成景德镇陶瓷非物质文体遗产人才培养基地，增强学校服务“瓷都”经济发展能力，学校主动与企业合作，开展订单式教学，将企业设计任务纳入教学内容，企业通过比赛，设置奖项鼓励学生参与创作。在2009年的首届全国青花瓷设计大赛中，陶瓷名企——景德镇望龙陶瓷有限公司获得的一等奖就闪烁着景德镇高专艺术设计系学生智慧的光芒。当望龙公司准备参加首届全国青花瓷设计大赛时，公司决定在与学校合作的过程中，加入本次大赛的设计任务。学生作品中的闪光点极大地激发了企业的设计灵感，为最终获奖增添了筹码。

　　望龙公司的成功，让同样在景德镇落户，且以传统工艺制作高档艺术陶瓷为主打产品的景德镇佳洋陶瓷有限公司眼馋了。可是，景德镇高专陶瓷艺术专业的学生太抢手，无奈之下，企业决定改短线投资为长线投资，变零星招人为定向批量培养——与学校合作，开设“佳洋班”开展订单式培养，与学生签订毕业后两年工作期限，稳住这支“潜力股”。

　　企业与学校共同制定教学计划，企业提供学生完成学业的奖学金，学生上午接受学校计划内课程教学，下午接受佳洋公司派来的专业师傅的实践培训。在这种吃学校“大餐”加企业“小灶”的培养模式下，学生不仅学到了理论，也增强了动手实践能力。而且，到第五学期，学生可进入企业进行毕业创作，企业每月还会发给每名学生500元津贴。第六学期，在通过了企业的定级培训后，学生可直接进入企业工作。

　　在新的人才培养模式下，该校学生艺术创作能力明显提高。在连续两届“中瓷网杯”陶艺大赛中，景德镇高专学生的作品不仅获得唯一特等奖，而且获奖率超过50%;在不久前举办的江西省第六届文化艺术节上，景德镇高专学生参赛作品摘得唯一的一等奖……