浙江大学宁波理工学院五大举措提升本科教学质量

2007年04月12日 来源:浙江大学宁波理工学院
二维码
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈

    近期,浙大宁波理工学院全院上下认真学习贯彻教育部本科教学“质量工程”会议和文件精神,并结合学院教学工作实际,落实5大举措,努力提升本科教学和人才培养质量。

    一是梳理和深入落实《学院关于加强本科教学工作的若干意见》及相关的教学配套文件,着力在配置优质教学资源、深化教育教学改革、创新人才培养模式、强化应用能力培养等方面,开展扎实而有效的工作,在抓好教学规范建设的基础上努力推进改革创新。

    二是在进一步完善课堂教学质量评价体系指标的基础上,试行并逐步规范对全体教师、全部课程的课堂教学质量评价活动。通过开展课堂教学质量优秀奖评选、评价结果与个人年度考核挂钩、举办青年教师教学技能比赛等措施,督促和激励教师提高教学质量意识,提升教学能力和教学水平。

    三是在去年投入60万元资助46个课程建设项目的基础上,进一步加大教学研究经费投入,实施精品课程建设工程,鼓励教师广泛开展教改项目研究,力争建设一批适合学生特点的、高水平的示范性课程,并为申报省市及国家级精品课程打好基础。

    四是积极推进教育教学改革和创新,继续办好文、理科求是实验班和创新创业班、南苑管理班等教改试点项目,提高学生的应用和实践能力,增强就业竞争力和工作适应性。

    五是在总结前两届毕业生毕业教学环节经验的基础上,结合学科特点研究制定实践教学和毕业设计(论文)环节教学评价办法,切实加强对学生实践环节的过程管理。广泛开展学科性竞赛活动,推进实施第二课堂学分化,投入5万元资助学生科研创新活动,努力培养学生实践创新能力。